字典翻译 问答 初中 物理 ,为什么不能用整体法?在倾角为θ的固定斜面上放一木板,木板上固定有支架,支架末端用细绳悬挂一小球,当使木板沿斜面下滑时,小球与木板保持相对静止状态.图①②分别表示木板不同下滑情
问题标题:
,为什么不能用整体法?在倾角为θ的固定斜面上放一木板,木板上固定有支架,支架末端用细绳悬挂一小球,当使木板沿斜面下滑时,小球与木板保持相对静止状态.图①②分别表示木板不同下滑情
问题描述:

,为什么不能用整体法?

在倾角为θ的固定斜面上放一木板,木板上固定有支架,支架末端用细绳悬挂一小球,

当使木板沿斜面下滑时,小球与木板保持相对静止状态.图①②分别表示木板不同下滑情况下悬绳的位置:①表示木板下滑时细绳沿水平方向,此时细绳对小球拉力大小为T1,木板的加速度大小为a1;②表示木板下滑时细绳与斜面方向垂直,此时细绳对小球拉力大小为T2,木板的加速度大小为a2.关于上述两种情况,下面说法正确的是()

A.两种情况下,小球处于超重状态

B.两种情况下,木板下滑的加速度a1>a2

C.两种情况下,木板下滑的加速度a1<a2

D.两种情况下,绳子对小球拉力大小一定为T1<T2

邓浩江回答:
  所谓整体法隔离法等等,都只不过是简化思考的方法而已,怎么做简单就怎么用假如木板斜面无摩擦,则分析可得细绳与斜面方向垂直;假如木板斜面有摩擦,细绳就会前倾,断不可能出现①中的细绳沿水平方向.整体法中讲究合外力...
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