字典翻译 问答 初中 物理 【(2014•株洲)为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一】
问题标题:
【(2014•株洲)为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一】
问题描述:

(2014•株洲)为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上.后来经过讨论,完善了实验装置,如图(乙)所示.

(1)在理想情况下,B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计______的示数,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计______的示数.(填“C”或“D”)

(2)在B下面放细圆木条的目的是______,在A 上放钩码的目的是______.

(3)实验中需向右缓慢移动铁架台F,在此过程中,应使A、B保持相对______,整个装置静止后,读取两个弹簧测力计的示数F1、F2.(填“运动”或“静止”)

(4)分析实验数据,若______,则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等.

蒋素荣回答:
  (1)A受弹簧测力计D的拉力和B对A的摩擦力,故B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计D的示数,同理,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计C的示数.(2)在B下面放细圆木条的目的是减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离...
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