问题标题：
为了探究二力平衡的条件，同学们设计了两组实验：第一组实验装置如图甲所示，同学们将一个木块放在光滑的水平桌面上，在桌子相对的两侧分别固定两个定滑轮，实验时，将两个细绳分
问题描述：
为了探究二力平衡的条件，同学们设计了两组实验：
第一组实验装置如图甲所示，同学们将一个木块放在光滑的水平桌面上，在桌子相对的两侧分别固定两个定滑轮，实验时，将两个细绳分别系在木块两侧正中间的两个小钩上，使绳子绕过滑轮，按住木块，使其静止不动，然后分别在两根绳子下端挂上钩码（每个钩码的质量相同）再松开手，观察木块的运动状态，实验情况记录在表一中．
第二组实验装置与第一组不同的是，将木块换作了一个轻质正方形硬纸片，如图乙所示，分别在纸片的四个角上钻出小孔A、B、C、D，纸片未与桌面接触，其余与第一组实验相同，实验情况记录在表二中．
表一
| 钩码数 次数 | 左侧 | 右侧 | 木块状态 |
| 1 | 1 | 1 | 静止 |
| 2 | 1 | 2 | 向右侧运动 |
| 3 | 2 | 2 | 静止 |
| 4 | 2 | 0 | 向左运动 |
| 5 | 2 | 1 | 向右运动 |
| 右侧 | 连接点 | 纸片状态 | ||
| 1 | 1 | 1 | AC | 静止 |
| 2 | 1 | 1 | AB | 转动 |
| 3 | 2 | 1 | AC | 向左运动 |
| 4 | 2 | 2 | AC | 静止 |
| 5 | 0 | 2 | AC | 向右运动 |
| 6 | 1 | 2 | AC | 向右运动 |
②在第一组实验中，桌面和木块的底面越光滑越好，因为这样可以不考虑___力的作用．
③在第一组实验中，木块除了受到两细线的拉力外还受到___力和___力的作用，这两个力___（选填“是”或“不是”）一对平衡力．
④通过比较第___组实验中的第___次和___次实验，可得出两个力如果没有作用在同一条直线上，即使大小相等方向相反，也不是一对平衡力．
⑤请你评价一下这两次实验存在什么缺点，并提出你的改进意见．
郭天杰回答：
①根据表格中数据，若作用在同一物体上两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，物体会保持平衡，否则会运动或转动；可知二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力要大小相等、方向相反，并且要作用在同一...
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