很专业的问题啊 　　一、同源词的性质及确定 　　语言中的词是音和义的结合体,在语言产生的初始阶段,音和义的联系完全是偶然的, 　　用什么样的语音来记录什么样的意义完全是由社会约定俗成的.所以,同一个语音可以表达多种无关的意义,语言中因此产生了大量意义无关的同音词；同样,相同或相近的意义也可以用不同的语音来记录,语言中因此又产生了大量的同义词,语言中的同音词和同义词都反映了词的音义联系的偶然性.但是随着社会的发展,人类认识的不断深化,语言中的词汇不断丰富.在原有词汇的基础上产生新词时,有一条重要途径,就是原词的意义引申到距本义较远以后,远引申义脱离原词而独立成为新词,这就是词的派生.由同一语源派生出来的新词 　　,音和义都来源于它的根词,所以彼此之间产生了音近义通的关系,这种由同一语源派生出 　　来、具有历史渊源关系因而音近义通的一组词叫同源词.例如： 　　“缺”指器皿有缺口；“决”指水有了缺口；“”是有缺口的圆形佩玉；“阙”是宫 　　殿,祠庙等门前两边的楼,中间有通道.这四个词都指“有缺口”. 　　“崖”指山边；“涯”是水边. 　　“枯”是草木缺水；“涸”是江河缺水；“渴”是人缺水. 　　“张”是张开弓；“涨”是水涨；“胀”是腹胀. 　　“浓”是水厚；“”是酒厚；“脓”是汁厚；“”是衣厚；“”是花木厚. 　　“耳”是听觉器官；“”是一种耳饰；“”是割耳的一种刑罚. 　　“颈”是脖子：“刭”是割脖子. 　　“舞”是舞蹈、跳舞；“巫”是以舞降神的人. 　　以上各组词,都具有一个相同的意义中心,声音也相近(或相同),它们之间具有音近义通的 　　同源关系,是同源词. 　　确定同源词,必须具备以下二个条件： 　　1?一组词必须语音相同或相近.判定语音相同或相近的传统方法是利用古音学的研究 　　成果,从上古音表中确定一组词声母相同或相类.声母相类指发音部位相同,发音方法稍有不同,例如d和l,发音部位都是舌尖前,而发音方法稍异,d是塞音,l是边音,d和l可以称作声母相类.由于上古韵还不能十分准确地归纳出韵母,只能划分出韵部,一般认为同韵部就算同音,韵部相近就算音近.所谓韵部,是指在韵文中可以押韵的韵母合在一起,就算一个韵部,例如ai和uai是两个不同的韵母,但在韵文中可以押韵,可以视为同一个韵部.某个词属于哪个声母,哪个韵部,哪些韵部算相近的韵部,音韵学家已经作出了可靠的结论,我们一般只需按他们所作出的韵表来查寻就可以了. 　　2?一组词必须意义相通.所谓意义相通是一组词具有共同的内部特点.例如: 　　半：《说文解字•半部》：“物中分也”. 　　班：《说文解字•部》：“分瑞玉也”. 　　判：《说文解字•刀部》：“分也”. 　　别：《说文解字•部》：“分解也”. 　　辨：《说文解字•刀部》：“判也”. 　　片：《说文解字•片部》：“判木也”. 　　以上“半”、“班”、“判”、“别”、“辨”、“片”六个词,都具有“分开”这个意义 　　特点,读音相近,意义相通,因此是同源词.这里一定要注意,同源词的意义相通与同义词 　　的意义相同本质是不一样的.同源词的意义相通是一组词的内部特点相同,在使用时不可置 　　换,而同义词是使用意义相同或相近,例如：“畏”和“惧”是同义词,都指畏惧或害怕, 　　在使用时可以连用或交替使用.