字典翻译 问答 初中 物理 某同学“探究并联电路中电流的规律”.提出问题:在如图所示的并联电路中,通过电路中a、b、c各点电流之间可能有怎样的关系?设计实验与进行实验:①按图所示连接电路.②把电流表
问题标题:
某同学“探究并联电路中电流的规律”.提出问题:在如图所示的并联电路中,通过电路中a、b、c各点电流之间可能有怎样的关系?设计实验与进行实验:①按图所示连接电路.②把电流表
问题描述:

某同学“探究并联电路中电流的规律”.

提出问题:在如图所示的并联电路中,通过电路中a、b、c各点电流之间可能有怎样的关系?

设计实验与进行实验:

①按图所示连接电路.

②把电流表分别接入到电路中的a、b、c处,测出通过的电流,填入下表.

③为了防止偶然因素的影响,可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.

方法一:改变电源电压

方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)

序号a处的电流Iab处的电流Ibc处的电流Ic
10.100.120.22
20.200.240.44
30.300.360.66
请完成空格处的内容:

①在连接电路时,电键必须___.

②上面设计的表格中存在的不足之处是:___.

③表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用___进行的(选填“方法一”或“方法二”).

可以得出结论:并联电路干路中的电流等于___.

郝玉霞回答:
  (1)在拆接电路时,开关要断开,防止损坏用电器;(2)设计实验表格时,被测量的物理量的后面要有单位,物理量没有单位没有意义,测量的电流没有单位.(3)比较后面两次实验与第一次实验的数据可知,两支路的电流...
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