字典翻译 问答 初中 生物 【如图为细胞不同运输机制的示意图,其中1~10表示相关结构或物质.请据图回答下列问题:(1)细胞质基质中的葡萄糖___(填“能”或“不能”)进入结构2,该事例体现了生物膜具有___特】
问题标题:
【如图为细胞不同运输机制的示意图,其中1~10表示相关结构或物质.请据图回答下列问题:(1)细胞质基质中的葡萄糖___(填“能”或“不能”)进入结构2,该事例体现了生物膜具有___特】
问题描述:

如图为细胞不同运输机制的示意图,其中1~10表示相关结构或物质.请据图回答下列问题:

(1)细胞质基质中的葡萄糖___(填“能”或“不能”)进入结构2,该事例体现了生物膜具有___特点;结构2中生成CO2中的氧最终是来自反应物中的___.

(2)若该细胞是吞噬细胞,7是侵染的细菌,7进入细胞的方式是___.进入细胞的细菌最终由细胞器[8]___(填细胞器名称)将其水解消灭.

(3)图中结构1功能可概括为:___.

谷磊回答:
  (1)细胞中结构2表示线粒体,是有氧呼吸的主要场所,葡萄糖是不能进入线粒体的,葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸,丙酮酸进入线粒体,线粒体中二氧化碳的产生场所是线粒体基质,反应底物是丙酮酸和水,产物是[H]和二氧化碳,故二氧化碳中的氧最终来自葡萄糖和水.   (2)细菌进入吞噬细胞的方式是胞吞,溶酶体内含有多种水解酶,进入细胞的细菌最终由溶酶体将其水解消灭.   (3)图中结构1是细胞核,遗传物质DNA主要存在于细胞核,细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.   故答案为:   (1)不能 选择透过性 葡萄糖和水   (2)胞吞 溶酶体   (3)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心
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