答案： 　　解析： 　　评分宗旨：1．本题总分为30分，按6个档次给分。2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3．词数少于120和多于150的，从总分中减去2分。4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。7．内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。具体实施：一、在内容上分为三部分(每少一项扣4分)：1、描述此种英语语言现象；2、此种现象对英语语言的影响；3、自己的看法。二、语言形式1、时态或语态用错一处，扣2分；整篇文章时态、语态错误较多，扣分最多不超过5分；2、实词(名词、动词、形容词、副词、数词、代词)用错每两处错误扣1分，错一处不扣分；3、虚词(冠词、介词)每四处扣1分，错三处不扣分；4、连词每处错误扣1分。5、拼写错误每四处扣1分，错三处不扣分。三、语言技巧1、词汇高级、句式和语法结构复杂，内涵丰富，内容与形式结合完美，给分应以优秀分为标准(27分左右)最、柢不能低于26分；2、词汇低级、句式和语法结构单调，内容与形式不能很好地结合，但不缺少内容，给分应以及格分为标准(18分左右)，最多不能超过20分。四、书写书写潦草、勾划或涂抹较多、颜色太淡、太细影响视觉，在原分的基础上扣5分。五、在一篇文中，如若出现三个或三个以上句子相同，既可视为雷同卷，雷同卷一律判零分。六、用铅笔答卷一律不给分。[各档次的给分范围和要求]第六档(很好)；(26－30分)1．完全完成了试题规定的任务。2．覆盖所有内容要点。3．应用了较多的语法结构和词汇。4．语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5．有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6．完全达到了预期的写作目的。第五档(好)：(21－25分)1．完全完成了试题规定的任务。2．虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4．语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5．应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6．达到了预期的写作目的。第四档(适当)：(16－20分)1．基本完成了试题规定的任务。2．虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4．有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5．应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6．整体而言，基本达到了预期的写作目的。第三档(较差)：(11－15分)1．未恰当完成试题规定的任务。2．漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3．语法结构单调、词汇项目有限。4．有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5．较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6．信息未能清楚地传达给读者。第二档(差)(6－10分)1．未恰当完成试题规定的任务。2．漏掉或未描述清楚大部分主要内容，写了一些无关内容。3．语法结构单调、词汇项目有限。4．较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5．较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6．信息未能清楚地传达给读者。第一档(最差)：(1－5分)1．未完成试题规定的任务。2．明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3．语法结构单调、词汇项目有限。4．较多语法结构或词汇方面的错误，严重影响对写作内容的理解。5．缺乏或没有语句间的连接成分，甚至运用错误的连接成分，内容不连贯。6．信息未能传达给读者。不得分：(0分)未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要