问题标题:
【在社会生活中,权利和义务与我们如影随形。我们一起来走进社会,明辨是非,过健康生活。★案例分析“讨薪有理,但讨薪要有度,妨害公务、以身试法害人又害己。”张某、戚某等人煽】
问题描述:
在社会生活中,权利和义务与我们如影随形。我们一起来走进社会,明辨是非,过健康生活。
★案例分析
“讨薪有理,但讨薪要有度,妨害公务、以身试法害人又害己。”张某、戚某等人煽动其他民工前往当地旅游景区堵住景区大门,不准游客进出,以此方式索要工资,并妨碍警察执行公务。2016年3月16日,四川省闽中市人民法院举行公开宣判大会,对张某、戚某、欧某等8人妨害公务罪进行了集中宣判。不少群众表示自己上了一堂法治教育课。
(1)在这堂鲜活的“法治教育”课上,你对正确行使权利有了哪些认识?
★社会观察
(2)仔细阅读上面三幅漫画,分别指出漫画中公民的哪一权利被侵犯。
★理性思考
大一新生张某利用自学的网络“黑客”技术,通过系统漏洞盗取数据库资料,获取南航公司代理商账号密码,窃取航班旅客个人信息至少126万条。近日,白云区检察院以涉嫌侵犯公民个人信息罪起诉了犯罪嫌疑人张某。
(3)从张某的经历中,我们能获得哪些认识?
侯锡九回答:
(1)依据公民怎样依法行使权利的内容作答;依据课本内容,公民在行使权利时要尊重他人权利;公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法方式行使权利.(2)漫...
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