字典翻译 问答 初中 历史 【阅读下列材料:材料一(孝文帝)“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文】
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【阅读下列材料:材料一(孝文帝)“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文】
问题描述:

阅读下列材料:

材料一(孝文帝)“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲,学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文章。诗赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字。”

——《魏书·高祖纪》

材料二 孝文帝改革前后的北魏服饰、饮食情景之比较

图一 胡服俑 图二 孝文帝出行 图三 魏晋的汉人胡食画像砖

(1)从材料一中我们能得到什么信息?这对孝文帝的改革产生了哪些影响?

(2)结合材料二,谈谈你对孝文帝改革的认识。

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汪翔回答:
  (1)①孝文帝对先进的汉族文化十分喜好。②促进鲜卑族积极接受汉族先进文化,实行汉制和移风易俗:易服装,改鲜卑服为汉装;改汉姓,将鲜卑人原有的姓氏改为汉姓;讲汉话,以汉语为“正音”;提倡鲜卑人与汉人通婚。(2)孝文帝改革促进了民族融合,加速了鲜卑人的封建化进程。
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