问题标题：
请教王教授
问题描述：
请教王教授我儿子现在4岁4个月，平时好动的问题让人头疼，我参加幼儿园两次家长会，观察他老师讲课时他不注意听，几乎不能安静两分钟，不但自己玩还和旁边小朋友说话打闹，一堂课老师给换了4次坐位他还是继续。但上跳舞、唱歌、做游戏的课却能集中注意力，认真而且发言踊跃，平时和老师交流老师总说孩子太调皮却很聪明这种类型要管严点，于是天天说教好了两天，过了几天又恢复老样子。
在家里看他喜欢的动画片、图书、画画还比较安静，但只要有新环境的刺激比如家里来客人、上朋友家做客、他特别兴奋跳上跳下，大声喧哗表现自己，在楼下小区玩等等就不停的跑闹几个小时。
这孩子是不是感管失调还是缺钙什么的（他比同龄孩子要爱出汗的多），要查查吗？还是教育方法不对？
王文革回答：
不是感统失调，也不是缺什么，更不是教育方法不对。孩子的行为是他个性使然，这可是先天和后天的合金，当然遗传为主了。
人不能回炉再造是吧，那就接受的同时注意一些日常教育就可以。
我说的接受是指悦纳他的优点，忽略他的缺点，相信孩子会在入小学后和其他人一样。而不是挑毛病，因为他不在乎熟悉的环境压力，所以，说多了对他没有太大的制约。
这样的孩子很容易受情境制约，上课或从事活动直接受外部的形式和内部兴趣的影响。外部的形式，你不用管，由老师负责。老师控制不好他，是国军无能，而不是你孩子太狡猾。你可以控制的是孩子的内部兴趣，说白了就是多学和学校对应的知识的同时要以遵章守纪为荣。知识方面你也好控制，在遵章守纪上，可以提供榜样，或配合老师多给予表扬积极的方面等。
估计全世界的父母有90%会羡慕你的孩子。
王文革回答：
相互羡慕，就这样。总是想让自己的孩子具备所有人的优点，满意就感觉是自己满意教育好，就感觉不公平，就感觉孩子不争气。
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