问题标题:
请您设计一道数学考题:通过设计层层递进的“问题串”,让学生在问题的解答中暴露思维过程通过设计层层递进的“问题串”,让学生在问题的解答中暴露思维过程
问题描述:
请您设计一道数学考题:通过设计层层递进的“问题串”,让学生在问题的解答中暴露思维过程
通过设计层层递进的“问题串”,让学生在问题的解答中暴露思维过程
曹元大回答:
心理数学,好
在一个13*13的矩阵中,只能往右或下走,问,从(1,1)到(10,10)共几种走法
曹志娟回答:
还可以加上不许过哪个点
折线问题
纪洪波回答:
“不切割磁感线也产生了感应电流,产生这种现象的原因是什么?
没有电源的线圈中为什么会有感应电流?
该现象的本质是“电生电”还是“磁生电”?
怎样的实验才能证明你的猜想?”
阮伯如回答:
你说是先有蛋,还是有有鸡呢?
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