王文革回答：
四岁的孩子在画画和手工上应该可以做到一定的模样，你的孩子确实在方面略微迟了点。
你说的孩子2岁时候的游玩时的经历，确实是你考虑不周，但你也别内疚。按有的理论认为这是有发展意义的创伤，我只是认为这或许是一种理由，但这绝对是一种说法，其真实性没有办法考究。
现在我想，你尝试这样处理。
1、在能为的基础上给予鼓励。先别太在意孩子的绘画和手工质量，先看孩子是否有擅长的方面，在这个方面给予关注，当孩子在你们或者在同伴面前显示出一点优越时，你要给予鼓励。这样便于他提高效能感，人也会在相应方面表现出主动来。表扬要有比较的现实结果，不能瞎表扬，这个比较可以是和个人以前相比，也可以是和别人比较。扬长避短可能最有效果。
2、生活化训练。前面说不在意绘画和手工，但不是忽略这些活动，毕竟是幼儿园的例行项目。你可以和他一起来做，只要你变得笨一点，形式要有趣一些，他就会有兴趣。这类活动对材料的要求同样也比较高，现在市面上有很多这类的书籍，先从图色开始，然后是描画，再就是简单的自画。
3、用支持打破他的“我不会”。当他说“我不会”时，别显示出你很紧张，也不用纠正他。无论他是否已经会了，你都可以提供一定的帮助，一般表现为共同活动，当他做的好的时候，你可以鼓励。
我不知道孩子是否真的在精细动作方面和同龄孩子比有差异，如果有，你会很早就有所发现。如果真的是比同龄孩子差，我看还是让孩子到小班去比较好，这更有利于孩子的发展。不要指望他几年以后赶上同龄孩子。
王文革回答：
孩子小的时候生理能力的差异很大，生理成熟是主要因素，所以孩子上幼儿园不要挤近大孩子的班级。只有少部分孩子可以满足这个要求。
王文革回答：
不是转班，是来年再复读一年。还有一个学期的时间，给你一个观察的时间，如果孩子跟上了就不用留级了。
王文革回答：
孩子的气质这样也不错，和你想象的以后的行为没有什么关联，不是一回事，不用担心。
我还真不知道学前班和大班的具体差异，而且到小学后就不强调“动手能力”了。主要靠基本的认知，也就是学校学习能力。如果这方面也存在不足的话，选哪个都可以。
孩子通过构想来满足自己是很正常的，这是人的一种能力，持续一生，只不过小的时候你了解他所以感觉是在撒谎或骗人。你不用纠正或戳穿他，保持平常心态就可以。
王文革回答：
他现在的能力还不能满足写字的要求，如果现在要求他写字，对他的挫折太大。这个年龄段，很多孩子是写不了字的。所以在这方面你可以不在意幼儿园的要求，一般孩子要在5、6岁的时候才可以完成这个任务。
现在对孩子来说，在“能为”基础上来培养孩子的兴趣，和手的精细动作相关的活动很多，日常的游戏都可以。最接近书写的，当属涂色，这方面的书很多，你可以买一些。各种活动的结果尽量不要和别的孩子比较，要和孩子的历史水平相比，进步了就鼓励和表扬。
王文革回答：
孩子保持童心是肯定没有问题的，你想让他们没有都不可能，这是由他们的经验和认知水平决定的。
极少的孩子会模仿电视里的人物危险动作，所以你不用担心，一般来说他们不会因为这个而受到伤害，其发生概率不会超过飞机失事。
如果你感觉有必要让孩子知道这些扮装和电视人物都是假的，那你只有让他们亲自扮演dv一下。一般6岁左右正常的孩子都会知道这些人物是假的。无论什么时候你都没有必要跟他解释说这些人物以外的线索是假的，包括一些神化构思和情节，因为别的孩子都这样，你过于强调可能会使孩子在对相关内容的接触中表现和别人不一样。
王文革回答：
绘画能力有很强的个体差异，受生理成熟水平的影响也比较大。现在降低要求，只要保持一定频次的训练，过一阶段你就会发现他们已经很厉害了。
你们都说了大人替孩子画画的问题，这很普遍，几乎所有的老师和所有的孩子都这样。
其实是你们把绘画看得过重，以为不画画就缺了什么或夸大了早期绘画的重要性。我个人认为这也是一种特殊能力，不能所有的人小时候都需要高要求的训练，这和学钢琴一样，别人没有办法说服你们。早期不接触绘画的人，大了识图和制图能力就不好？你可以问一下现在的相关工作有成就的人就知道了。
王文革回答：
是这样的，当我们面对幼儿园的教学时，确实没有什么可以辩解的，只有积极地配合了。
我们可以事先向老师了解孩子的操作内容，提前在家里训练一番，这样有利于提高孩子的自信。
王文革回答：
别紧张，不信你问孩子的老师，她们就不紧张。孩子紧张是由于他想通过完成学习任务来博得老师的认可，这个时候我们可以慢慢地帮助他，从简单的做起。
王文革回答：
不能这样说老师，他们的工作是教学，完成教学是他们的优先需求。我说老师不紧张不是说老师会忽略你们的孩子，他们知道哪些孩子可以完成，哪些孩子需要帮助，哪些孩子更需要鼓励。如果孩子的老师看到我们这个帖子，我想他们会主动给你孩子更多的表扬和鼓励的。这你可以和老师说一下。
孩子生病是够紧张的，生病和孩子不能画的属性有类似的地方，就是你都很难控制，所以我们尽力而为，心到佛知，无愧当母亲就可以，别指望老公孩子给你发个奖杯什么的。你不做对他们来说可能没有什么，你做了，他们以后会对你的付出给个交代的。
加油！
王文革回答：
这种担心是有道理的，但你知道父亲的影响并不唯一表现父亲和孩子玩上，只要他在这个家庭存在就有影响。但发是好的影响还是不好的影响则要看父亲行为的属性，只要他行为正常、正当，那就不会给孩子带来消极影响。比如，孩子他爸爸现在是一个高官，每天日理万机，没有时间照顾孩子。但他不贪污、不包二奶、不加入非法组织。孩子也会以他为荣。
这说明，影响不一定是手把手地教孩子技能或知识，一些隐性的价值影响更重要。过于细碎也不符合我们国有文化对男性的定义。
你不能让你丈夫变成你理想的样子，那你就顺应，心甘情愿地照顾孩子。这也是最积极的办法。
王文革回答：
我没有袒护你丈夫的意思，况且我也不认识你丈夫，我本人也不是男权主义的信从，强烈主张男女平等。注意：男女平等不等于男女不分工，性别角色定位要分清，不能男的像女的一样。
你认为这样下去担心会影响你的健康和家庭，这个担心我感觉成立或成为现实完全决定你的看法。
夫妻之间斤斤计较是不值得的，我们许多人婚前不挑剔对方行为指向，过生活了才意识到这个问题的重要性。晚了。人的行为受他/她成长中家庭的影响，这是我们不能控制和改变的，你努力去改变，但后果是什么呢？我估计没有什么积极的结果。索性就自己做得了，这有利于构建和谐家庭。