字典翻译 问答 初中 物理 小华为了探究物体动能的大小与哪些因素有关,设计了如图所示的实验.现用质量相同的钢球从不同高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:(1)设计本实验的目的是研究______.(
问题标题:
小华为了探究物体动能的大小与哪些因素有关,设计了如图所示的实验.现用质量相同的钢球从不同高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:(1)设计本实验的目的是研究______.(
问题描述:

小华为了探究物体动能的大小与哪些因素有关,设计了如图所示的实验.现用质量相同的钢球从不同高度滚下,看哪次木块被推得远.回答以下问题:

(1)设计本实验的目的是研究______.

(2)让质量相同的钢球从不同高度滚下是为了______.

(3)此实验得出的结论是______.

(4)这个实验中,利用______来比较物体的动能大小.下列实例中与此实验方法相同的有______.(填编号)

①认识电流大小时,用水流进行类比

②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的

③研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同.

鲁书喜回答:
  (1)该实验用质量相同的钢球从不同高度滚下,控制质量相等,滚下后的速度不同,实验的目的是研究动能大小与速度的关系.   (2)让质量相同的钢球从不同高度滚下是为了使小球到达水平面时具有相同的初速度.   (3)由实验可知,质量相同,小球的速度越大,将纸盒推得越远,得出的结论是质量相同的物体,速度越大,动能越大.   (4)这个实验中,利用小球推动木块的距离来比较物体的动能大小,用到的是转换法.   ①认识电流大小时,用水流进行类比,用的是类比法,不符合题意;   ②用红墨水在水中的扩散现象来认识分子是运动的,用的是转换法,符合题意;   ③研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,应控制接触面粗糙程度相同,用的是控制变量法,不符合题意.   故答案为:(1)动能大小与速度的关系;(2)使小球到达水平面时具有相同的初速度;(3)质量相同的物体,速度越大,动能越大;(4)小球推动木块的距离;②.
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