王老师：你好，我家男孩5周岁半，从进小班时老师就反应上课时不跟着老师思路走，经常注意力游离课堂之外。现在大班了，这方面好了，但是还会不听老师指令，比如这次上美术课，老师给每位小朋友发好一盒蜡笔开始上课，他不听却一定要在盒上写字，老师叫他不要写了，他还坚持，老师说：我要等所有的小朋友都看着我，注意力集中了再上课，他也不管。老师等了他20分钟不等他了，开始上课了，他确站起来说手上都是蜡笔，要去洗手。在少年宫学围棋也是，是他坚持要学的，但是上课又一直在动，忙的不到了，还时常心不在焉的，我问他到底喜不喜欢学，不喜欢就不学了，他又非学不可，而且，看他也确实喜欢老是捧着围棋书看，还老是缠着我们下棋，不听话时只要说，再这样就不学围棋了，就老实了。但一上课还那样。一直伤脑筋，觉得他老是没有这是上课的概念，想怎样就这样，分不清楚场合。老师对他的评价是：非常聪明，但有时聪明过头了，活在自己的想法里。王老师，他是否心智发育不成熟呢？还是注意力的问题，但是他喜欢的事，一头就扎进去，注意力又非常集中。

孩子的记忆力特别好，我们从没有认真花时间教他，只是说一遍他就能记住，8、9个月就喜欢看汽车牌照认数字，现在自家小区的车一看车就能说出牌照和固定车位在哪里，马路上的车看轮胎就知道是什么牌子什么车型，大人都不如他，他甚至到现在还记的半年前偶尔坐过一次的黑车牌照。22个月大的时候，居然拿着他的儿歌书念出来了，当是我非常吃惊，觉得碰巧念对了，可是接着我指哪页他念哪首一连念了16首，一个字都不差，因为从没一句句教过他，只是那在手上念给他听过几次，我想他又不识字肯定是看到插图就知道这是哪首儿歌了。现在已经看完全文字的儿童书籍了，而且他喜欢看书什么书都要看说出来吓人：党章，交规，汽车情报，桥牌，秦腔

他的观察能力也很强，带他坐车他会问你刚开过去的车前后牌照为什么不一样，在轨交主题馆和世博会里居然还让他找出错了。

因为喜欢看书能看报，所以知道的也多，很多不是他这个年龄会关心的，比如为什么宇宙飞船不能长期停留在太空而空间站可以呢？我们人类离不开太阳，可是等太阳灭亡了，我们怎么办？

但是他的运动能力弱，协调性不好，可能和剖腹产有关吧，

写了很多，还没描述清楚，恨不得当面请教。请王老师帮我分析分析到底是注意力问题还是心智不成熟，他跟人交流倒是挺好的。谢谢！