问题标题:
阅读下面的文言文,完成下列各题。鸟说戴名世余读书之室,其旁有桂一株焉。桂之上,日有声啁啾①者,即而视之,则二鸟巢于其
问题描述:
阅读下面的文言文,完成下列各题。
鸟 说
戴名世
余读书之室,其旁有桂一株焉。桂之上,日有声啁啾①者,即而视之,则二鸟巢于其枝干之间。去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏②,精密完固,草节盘而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬③,色明洁,娟皎可爱。不知其何鸟也。
雏④且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰而鸣,小撼则小鸣,大撼之即大鸣,手下鸣乃已。他日,与从外来,见巢坠于地,觅二鸟及雏,无有。问之,则某氏僮奴取以去。
嗟乎!以此鸟之羽毛洁而鸣好也,奚⑤不深山之适而茂林之栖?乃托身非所,见辱于人奴以死,彼其以为世路为甚宽也哉!
【注】①啁啾:象声词,形容鸟叫的声音。②盏:浅而小的杯子。③掬:用手捧,盈掬:这里指用手满握。④雏:幼小的鸟。⑤奚:为什么。适:往,到。
(1)用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿。(每句标一处)
①其旁有桂一株焉
②手下鸣乃已
(2)写出下列句子中加点词的意思。
①即而视之___ ②去地不五六尺___
③雏且出矣___ ④手下鸣乃已___
(3)用现代汉语写出文中画线句的意思。
以此鸟之羽毛洁而鸣好也,奚不深山之适而茂林之栖?
(4)作者从___、___、___等不同角度写出了小鸟的可爱。
(5)本文与韩愈的《马说》在写法上异曲同工。《马说》借马喻人,告诉我们人才的发展离不开___。《鸟说》则借鸟喻人,提醒我们有识之士的发展需要___。
白霞回答:
娇(1)本题考查划分句子结构.划分句子的朗读节奏,首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.①主语和谓语之间,一般要停顿.句子划分为:其旁/有桂一株焉②并列成分间要停顿.句子划分为:手...
点击显示
语文推荐