问题标题：
初中政治答题技巧
问题描述：
初中政治答题技巧
白凤双回答：
很简单，如果你做题时感觉很难下手，那么，相信第一感，因为第一感百分之95是正确的，除非有理由说明是错误的
彭大维回答：
选择题20分以下
华蓓回答：
让学生掌握相应的答题技巧是提高学生学习能力的重要方式。在教学的过程中，教师必须附带讲解答题技巧，提高答题能力。初中政治试题的题型大致可分为选择题、建议题、辨析题、材料分析题四类。每一类都有自己的答题要求和答题步骤。
一、选择题：选择题的解题方法有两类：直选法和排除法。直选法指根据课本知识直接选出正确答案。但是，如果遇到难题，最好用排除法。即先选择好一个或几个最容易发现的完全正确或错误的序号作为解体的基础，然后再推出正确答案。做题时，要找出无关选项和错误选项，这样就能很快地找出正确答案。
二、建议题：这类题要求考生根据材料里的主人公存在的问题，给出解决问题的办法，考察的是考生的综合实践能力。解答这类题应注意如下几点：
1、明确要求。通过认真分析材料，了解题目要求，确定材料里的主人公属于哪一类问题，根据课本所学知识写出答案，答案不可离题万里，泛泛而谈，必须能够解决问题。
2、辨明对象。通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或什么部门。
3、答案力求完整。建议应多层次，多角度，力求完整，不能片面。
4、根据分值答题，分多则多答，分少则少答。
三、材料说明题：这类题要求考生根据所给材料（往往是名言警句）写出书中的观点、道理。做这类题的关键是仔细审题，深刻理解所给材料的意思，找出书中与此相似或相同的观点，写出答案。这就要求考生平日学习时要搜集和理解与课本知识相关的名言警句，做到有备无患。
四、材料分析题：这类题是考题中的重要题型，遇到此类题，有些考生要么是无从下手，要么是答非所问，往往失分较多。材料题虽然多种多样，但还是有共同点的。要答好这类题，基本都要做到三点：一是分析材料，找出关键信息；二是要明确答题的方向，看看是属于哪一类型、哪一部分内容的题目，与课本的那些基本道理、观点有关；三是整理答案，分清层次，找出这一类问题有关的知识点。做这类题的关键在于确定答题的方向，方法有三：一是找材料中的关键词，看看与课本的哪些基本道理、观点有关；二是看材料后面的问题，辨清答题的角度；三是正确理解材料的主旨，看看与课本的哪些知识有关。一般情况下，利用这三种方法就可以轻而易举地确定答题的方向。
何进回答：
观点清晰，分1.2.3.4条答。。多写些
陶勇回答：
初中政治历史是不分家的，
学习这两门的方法就是多看书，把书看熟了，我不知道你们是不是开卷考试，如果是，一定要把书读熟。
我觉得我的政治挺不错的，你可以参考一下。
首先考试的时候不要把大量的时间都用在做选择题上，选择题做的快关键是你对知识点掌不掌握，我考试的时候做选择题基本不翻书的，要把大量的时间做后面大题。如果是政治历史合卷的话，先做历史，历史要在半小时以内做完，其实最佳时间是20-30分钟。历史也是要多看书！！
平常复习的时候要建议思维导图，就是说到一个知识点你要联想到其他的有关知识点，这种方法要多练的，我以前政治也不好，后来就用上面的方法补上来的。
政治其实平时除了学校要完成的作业以外，不要做多余的东西，没意义，你要么的就买些上面全是一些概念啊，笔记啊之类的辅导书，买了以后对照书一课一课看过去，书上没有的知识点写上去，书上重点用荧光笔划出来。
如果你现在还是初一初二的话，一个礼拜看1-2次书，初三的话，一个礼拜看3-5次书，只要你用心，绝对有用。
平时做政治作业的时候，一定要认真，把题目中有价值的信息都划出来，针对每个要点去书上找，要是可以的话，就直接简写第几页的第几段的第几行（当然是在你老师同意的基础上）。平时做作业就要动脑，多练了以后，考试熟练了就不要画要点了。
总而言之，就是要多看书！！！
高玉华回答：
你这个问题太泛了，要哪一类题型，答题方法都是不同的，要“因题而异”。如果是选择题，我觉得一定要注重最后一句话，把握好答题意向；如果是问答题，抓住关键词，拿到分数点最重要。
关中玉回答：
选择题：分清是非，知道事情不绝对
材料分析：结合材料运用所学，具体问题具体分析
苗夺谦回答：
首先遇到分析题不要紧张，因为所有的问题都不会离我们所学的内容不远，
其次，回答的内容不是死记硬背的内容，而是与我们中学生生活比较贴切的知识。
再次，中考的政治问题还是围绕中学生基本的道德和为人处世的道理。
最后，围绕基本国情和热点问题。
提醒：回答问题要有政治俗语名词，答题时候心情要平静，让思维活跃，切忌死答案。
把握好以上几点就基本上能够解答了。
龚发根回答：
审设问，确定考察范围
划分层次，逐层分析
还要注意各层之间的联系，分角度来组织答案
司虎回答：
选择题排除法和值选法
彭晗回答：
看法、认识、启示类题型的解题技巧
题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个（或几个），案例、一组（或几组）数据、一段（或几段）材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。
设问方式：①“这给我们什么启示、启发”；②“谈谈你的看法、体会、认识”；③“你从中悟出什么道理”；④“如何认识……、如何看待……”；⑤“如何分析这一现象”等等。
例题：中国工程院院士黄伯云以其对“炭/炭复合材料”发明的杰出贡献，荣获了连续6年空缺的国家科学技术发明一等奖。这个和世界上最硬材料打交道的人，周末和节假日几乎都在实验室度过。当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。在科研经费有限和设备落后的情况下，肯下了一个又一个“硬骨头”。他从心里迸发出一个誓言：“中国人不仅应自行研发新产品，而且在技术上要争第一。”凝聚20年的心血，中国飞机依赖进口刹车片才能“落地”的历史被改写。
（1）请你列举黄伯云艰苦创业的两个表现。
（2）请你谈谈对上述材料中“誓言”的认识。
（3）你打算怎样用实际行动向黄伯云学习？
解题思路：理解、认识、启示类的题目可按照“示—理—启”的解题思路作答，也可按照“是什么—为什么—怎么办”的解题思路作答。
1、“示”即展示（是什么）。主要是指材料中的人物事件的特点，也就是“材料所反映的内容”。主要通过“读”来完成。包括两个方面：一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪方面的现象和问题；二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答的启示。
2、“理”即道理（为什么）。即“材料反映的内容”的依据、原因、重要性（必要性）、不做的危害性等。
①依据。是指材料所反映的内容的理论根据（包括路线、方针、政策、国策、战略、原则、原理、法律、法规等）。
②重要性。是指材料所反映的内容的作用、意义、目的、目标等。
③必要性。是指材料所反映的现象存在的客观实际，即非做不可的原因。
④危害性。是做或不做这件事将导致的消极后果。
3、“启”即启发（怎么办）。即政府、社会、学校、公民、青少年等准备怎么做、采取哪些具体措施来解决问题。主要通过“提”完成。“提”就是根据所找出的现象或问题的原因：提出今后在这方面应该怎么做。这是解好试题的落脚点。解答时，应注意运用“应”、“要”、“坚持”、“必须”等词语，以体现答题的针对性。
按照这样的解题思路，在回答本题第一问时应注重“示”（是什么），分析黄伯云艰苦创业的表现；第二问注重“理”（为什么），应找出黄伯云发出自行研发新产品“誓言”的依据；第三问从“启”的角度谈青少年应该怎样做。
参考答案：（1）黄伯云艰苦创业的精神表在现：①周末和节假日几乎都在实验室度过。②当实验一次又一次遭遇失败时，他不退缩。③科研经费有限和设备落后的情况下，肯下了一个又一个“硬骨头”。
（2）从“誓言”可看出：①创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。②科技创新成为生产力发展的标志，科技进步是经济社会发展的决定性因素。③科学技术是第一生产力。④增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。
（4）我们要培养创新能力和创新精神，使自己成为创造型人才。①要刻苦学习，努力探索，实践创新，养成勤动脑、勤动手的习惯。②要勇于质疑，勇于向传统挑战、向权威挑战，树立“敢为人先”的精神。③要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创新的思维能力。④牢记历史使命，承担社会责任，从祖国的需要出发，选择成才目标。⑤热爱祖国，报效祖国，把个人的前途命运和祖国兴衰荣辱联系在一起。
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