孩子目前差一个月3岁了，男孩子，认知方面比较好，但是现在越来越明显感觉到坐不住了，坐在椅子上扭来扭去，头歪来歪去，说了没用，站的时候也是扭来扭去，以前看书能坐得住，大约能坚持半小时，现在看书除非特别感兴趣的，一般都在旁边跳来跳去，但是讲的也能记住。吃饭什么的简直一直就没有好过，从来都是边玩边吃。（这个我知道有家长的问题）

现在我对他的这种站不好好站，坐不好好坐的样子简直都烦死了，有时候看到都想把他揍一顿。不知道是否是这个年龄正常的行为，还是不正常呢？

我看了您回答别的家长的帖子上有多动症的标准

我觉得有一些我家孩子也有这方面的问题，而且看到发病开始在3岁，也正是我孩子目前的年龄，如果想改变可能还有希望，请老师帮助。

因为孩子没有上幼儿园，所以有一些不好判断。

我写在下面，请老师帮忙判断一下，还请老师能提出自己的意见。

注意缺陷：

（a）在学业、工作、或其他活动中，往往不能仔细注意到细节或者常发生粗心所致之错误； （孩子比较细心，很善于发现细节）

（b）在学习、工作、或游戏活动时，注意往往难以持久； （有趣的就能持久，反之不能）

（c）与之对话时，往往心不在焉，似听非听； （有这样的情况，有时候要喊他好几次，好像没有听见

（d）往往不能听从教导以完成功课作业、日常家务、或工作（并非因为对立行为或不理解教导）； （能完成）

（e）往往难以完成作业或活动； （这个不是很明确，应该能完成）

（f）往往逃避、不喜欢、或不愿参加那些需要精力持久的作业或工作（例如功课或家务）； （不明显）

（g）往往遗失作业或活动所必需的东西（例如玩具、课本、回家作业、铅笔、或工具）；（玩具乱丢，往往不知道放在哪里）

（h）往往易因外界刺激而分心； （不明显）

（i）往往遗忘日常活动； （不明显）

（2）下列多动一冲动行为的6项以上，持续至少6月，达到难以适应的程度。并与发育水平不相一致：

多 动：

（a）往往手或足有很多小动作，或在座位上扭动； （喜欢扭来扭去）

（b）往往在教室里，或在其他要求坐好的场合，擅自离开座位； （反正家长要求坐好，很多时候无效）

（C）往往在不合适场合过多地奔来奔去或爬上爬下（青少年或成年人，可能只是坐立不安的主观感受）； （一般没有太约束他，基本上都是跑来跑去的

（d）往往不能安静地参加游戏或课余活动； （有时候能安静的搭积木，但是持续时间不长）

（e）往往一刻不停地活动，似乎有个机器在驱动他； （除了看书，搭积木，就是不停的活动）

（f）往往讲话过多； （话多）

冲 动：