小题1:资源相对短缺，开发不合理、利用率低、资源浪费严重。（4分）小题2:①开展主题鲜明、形式多样的能源紧缺体验活动，强化节能意识，如晚上关闭电源，体验停电带来的不便；限制用水，体验水资源紧缺等。②观看我国能源紧缺方面的宣传片，了解我国能源基本国情；③自己动手收集资料，在全班集体展出，引擎共鸣等。（开放性试题，学生只要分析正确原因即可适当得分）小题3:青少年应树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策；从身边的小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家的可持续发展做出贡献。（4分） 　　本题主要考查我国对资源的开发利用情况，为此我们应该怎么做。第一问体现的是开发利用情况，学生需要根据对材料详细分析，找到与教材的结合点，回答本题。；第二问是针对第一问存在的问题而采取的方针政策，开放性试题，学生只要分析正确原因即可适当得分。；第三问是比较开放性的问题，只要围绕节约资源回答即可。