字典翻译 问答 初中 历史 【阅读下列材料,回答问题。材料一19世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的40%-50%,或欧】
问题标题:
【阅读下列材料,回答问题。材料一19世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的40%-50%,或欧】
问题描述:

阅读下列材料,回答问题。

材料一 19世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的40%-50%,或欧洲的55%-60%。英国始终保持着相当于它国海军两倍以上的海军。大英帝国号称……,它的殖民地遍布世界各大洲。

——摘自[美]保罗•肯尼迪《大国的兴衰》

材料二 1870年—1913年世界工业生产的分布(%)

年份

英国

法国

德国

美国

1870

32

10

13

23

1900

20

7

17

30

1913

14

6

16

36

材料三 在两极格局下,世界各国竞争激烈。美国成为资本主义世界头号强国。经过战后初期的重建和调整,西欧各国联合发展,日本成为经济大国,对世界格局产生了重要影响。

——北师大版初中历史九年级下册

材料四 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。

——人教版《世界历史》九年级下册

请回答:

(1)结合所学知识,指出材料一中英国在1860年前后达到鼎盛的主要原因是什么?其突出的现代化生产能力主要得益于哪一发明的改进?材料一中省略号处应该填什么?

(2)比较材料一、二,结合所学知识回答,世界工业生产中心发生了怎样的变化?造成这种变化的主要原因是什么?这种变化造成的经济、政治发展不平衡,最终演变为世界范围内的什么军事冲突?

(3)根据材料三,结合所学知识分析,二战后到20世纪50年代,美国为应对“世界各国激烈竞争”,采取了哪些政治、军事措施?材料中西欧各国“联合发展”指的是什么?“日本成为经济大国”的内部因素有哪些?

(4)结合材料三、四,从政治格局的角度分析“多元化”指的是什么?在这种格局的形成过程中起决定性作用的因素是什么?

耿延洛回答:
  (1
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