阅读材料，回答下列问题。

从1977年恢复高考以来，我国对于高考所做的改革一直从未停止：

70面带重新恢复高考众人争过独木桥，80年代外语纳入总分引入标准化考试，90年代报送计划实施考试科目多元化，21世纪各地自主命题自主招生开始推广……回溯37年间高考制度演变，一直在争议中改革和前行。

2014年9月4日，国务院出台《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，“不分文理科”、“外语等科目社会化考试一年多考”、“高中学业水平考试纳入高考成绩”等多项具体化的高考改革措施明确提出。回溯这轮高考改革，从2010年底开始，考试招生改革组的专家团队，先后到上海、浙江、福建等省市进行调研，召开了近百场座谈会，形成了16个专题，共计80万字的专题报告。

2017年新一轮高考改革方案制订工作再次开展，方案经过了数轮讨论，几易其稿，多方征求意见。

（1）结合我国高考制度的演变，说明运动与静止的关系。

（2）《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台过程体现了真理和认识过程的哪些特征？