看了你的帖子，我的第一个感觉是老师有点问题，为什么小孩有状况不和家长充分沟通。孩子是需要鼓励和表扬还有耐心，这点没错，但应该让家长了解孩子在幼儿园的真实的状况。 在学校，有攻击性行为的学生，经常会受到大家联合起来的排挤冷落，这是别人对他行为表现的抗争，也不排除其他孩子家长在家对子女的一番“教育”和“授意”。 孩子说“不喜欢学校，害怕学校，害怕老师”，肯定是有缘由的，不排除在学校挨老师“收拾”了，问不出为什么，一方面是和4岁孩子的语言表达有关，另一方面出于逃避和隐瞒，毕竟做了不符合学校规则和家长期许的举动。如果考评结果如你所说的，这么小，就被定性为差生，必定会影响孩子的心理。 上幼儿园就是帮助孩子完成社会化的过程，这个过程中会有各种状况，有些是需要你帮助孩子去面对并解决的，你不要急，据你观察，孩子在家是否有攻击性行为？在幼儿园以外的社交团体中，比如小区的伙伴当中，是否有这样的行为？在家孩子不听话时，你们是否经常采取武力？

1、多带孩子接触不同的伙伴，教他如何与朋友相处，有些是行动上的，比如好东西和大家一起分享。不要给他灌输谁打你，你就打还谁的思想。告诉他遇到麻烦事，在寻求武力解决之外还有其他更好的方法。 2、孩子还是很要强很倔的，家里别拿武力解决他的哭闹问题，要让爸爸注意教育孩子的方法，要注意培养和孩子的感情，在孩子的成长道路上（尤其是男孩子），爸爸起到的作用是很重要的。孩子爱哭，打属于是硬刹车，不能经常用，用惯了会伤车子，要采取“点刹”和软着陆。也可以冷处理，没人理睬，哭着就没什么意思了。但要在哭停、事后帮助孩子“回溯分析”。 3、要注意班级中孩子学习“坏样”，要不怎么说榜样的力量是无穷的。他怕你走，是不是因为他的节目还没有演完，或者据你观察，还是因为不要把他置于那个他不喜欢的环境中。听你说下来，孩子很粘你，你也要反思你和他爸爸之间教养方式上的协调问题，是不是太过宠爱和包容了。 4、不管换不换班，一定要和老师友好沟通，因为毕竟孩子也给老师添了麻烦，如果换了，幼儿园的大环境还在，老师之间也会相互沟通的，和老师的关系处理要妥当。我的建议，先不要换，表明配合老师的态度，请老师多关注，多沟通，不知道幼儿园放不放寒假，如果有，下学期再作观察，观察孩子观察老师，如果情况没有改善，就应该考虑给孩子换个环境，甚至是学期中途。这个意见供你参考。

那个比较调皮的小孩，你是没有办法处理的，也不需用言辞去警告，这样不好。在学校发生的事还是应该请老师协助处理，如果严重，就由老师约请双方家长。能做的，只有让你的孩子管住自己。不要忘了，在自己孩子表现良好时，一定要及时地予以奖赏，使其真正成为改善孩子行为的推动力。 我不知道你老家的带教情况，所以利弊无从谈起，最好是把孩子留在身边，这样至少你可以在工作之余予以观察和引导，如果没有条件达成，要知道孩子会对自己觉得安全舒适的新环境有比较强的适应，也只能这样安慰自己。没准此时此刻，孩子正乐着呢。