字典翻译 问答 初中 历史 阅读材料回答问题:材料一“行仁政而王,莫之能御也。”“处无为之事,行不言之教。”“明法者强,慢法者弱。”
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阅读材料回答问题:材料一“行仁政而王,莫之能御也。”“处无为之事,行不言之教。”“明法者强,慢法者弱。”
问题描述:

阅读材料回答问题:

材料一 “行仁政而王,莫之能御也。”

“处无为之事,行不言之教。”

“明法者强,慢法者弱。”

(1)概括材料一中的三种主张。(3分)

材料二促成中国文明的内聚性的最重要因素,也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。它主要由孔子的经过后人修改和润色的教诲组成。……孔子的创新在于提出了政治基本上是个伦理问题这样一种观念。既然社会的和谐全靠有德行的统治者为其臣民提供福利和幸福,所以,他没有区分政治和伦理。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(2)结合所学知识,指出汉代和宋代是如何“修改和润色”儒家学说中的道德准则的?(6分)

材料三黄宗羲是传统社会一心一意专事“补天”的“抱道君子”而不是传统政治体系的所谓“掘墓人” ——《民本的极限》

(3)结合所学知识谈谈你对材料三观点的理解(4分)

荣松年回答:
  (1)实行仁政;无为而治;强调法治。(3分) 2)汉代:董仲舒提出三纲五常;宋代程朱理学:道德自律(把伦理道德上升到天理的高度);陆九渊强调内心的反省(6分)(3)...
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