问题标题：
【六年级上册科学实验题在本课学习中,你是怎样证明鱼鳍的作用的?请把设计写下来.你的假设是：（）要改变的条件是：（）不改变的条件是：（）预期的实验结果是：（）实验结论是】
问题描述：
六年级上册科学实验题在本课学习中,你是怎样证明鱼鳍的作用的?请把设计写下来.
你的假设是：（）要改变的条件是：（）不改变的条件是：（）预期的实验结果是：（）实验结论是：（）
孙世魁回答：
假设是：鱼鳍可能与鱼保持身体平衡有关
1、找几条相同种类的鱼,一条割去鳍,另一条不做任何处理,同时放入水中,进行对比
观察割去鳍的鱼能否像未割去鳍的鱼一样正常游动
记录实验数据及结果.分析得出实验结论
2、基本同上,找两条几乎相同的鱼,一条做处理,另一条不做处理,然后进行实验,观察,记录,分析,得出实验结论.
应该用的是控制变量法吧.
原谅我的六年级科学实验都是数学老师的课.
陈明义回答：
能不能填到空里：你的假设是：（）要改变的条件是：（）不改变的条件是：（）预期的实验结果是：（）实验结论是：（）
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