怎么哭是和性格有关的，我女儿哭的时候从来都是只流眼泪不出声的．我觉得你不用想办法让她大哭的，说不定大声哭很烦人的，反正我就不喜欢大声哭的小孩，尤其是那些故做声势无理取闹的小孩．每次你女儿不高兴，多理解她，多帮助她．你要先明白你女儿哭的心理，然后再引导，如果你觉得你女儿是不够坚强，还是有委屈就留眼泪，还是不能接受批评哭的，还是不能很好表达自己，不同的情况，引导的方式也不同的．我女儿以前每次学钢琴都哭鼻子，只要老师说一句就哭，但是她照样弹，只是觉得自己有压力哭的，我也不怎么太担心，安慰两句就完．我儿子一受不公平就哭，其实不是不公平，是他自己把什么是公平搞错了，那我就要花时间反复讲解如何处理事情，他怎么怎么做才能使他自己认为公平，才能心理平衡．

不管孩子多大哭总是有原因的.你也要有些耐心才是.问清楚了为啥要哭.有什么事都可以用语言来交流来解决.八岁了能自己表达想法了.你还是少于孩子交流沟通.慢慢学着与她接近让她当你是朋友.这样的关系可能更好一些.

你好，你孩子的反应是有些特殊。先别着急，我们现在需要做的是了解她为什么哭（现在这个问题是什么情境和感受下才哭）？她的需要是什么？她的喜好标准是是什么？……这些都需要你详细地提供给我。 提供时，一定要按这个行为的发生、发展、情境规律、频次和表达水平，以及你们的处理应对措施，她的反应等相关的信息。内容量很大，如果你感觉这个对你来说是不可能的，那你最好就近找心理支持机构，对其诊断，因为说可能比写更便利。如果你承接下来，就马上写，也是越快越好，我可能过几天就又出差了。 这个不能等，越快越好。

我不怕啰嗦，就怕我们各说个的，抓不到正题，你先看看我在3楼对你的补充要求。你是了解你孩子的，但一定要按我的要求来补充，否则我不清楚你孩子是怎样的，这点也特别重要。

“现在是只要听到她不哭，我会就很烦躁脾气也不好。”——你是不是表达错了？ 你还是在自说自话，能不能结合3楼好好组织一下下呀。不过，你写的也够辛苦的了，可能是我要求过高了。你可以求助当地的心理支持机构，他们会有指向地要求你提供对应的信息，可能你比较合适面谈。 通过你的信息，我知道了孩子有时是可以控制的；理解不哭的必要。但对自己不能的刺激很敏感，一接触就触发了类似歇斯底里的哭闹。 你必须做的是家庭会同老师仔细观察孩子哭闹前的一些细节和任务规律、她自己在当时的感受、以及回忆孩子以前的这样行为可能存在的家庭教养的应对问题。 如果只是孩子学能不足，那就要给孩子留级。学能不足的原因有两个，一个是智能水平低于常人，一个是学校学习的相关经验不足。 如果是孩子情绪反应和常人不一样，则需要看心理医生或者精神科医生。我是老师，没有诊断的资格，这需要医生来进行。通过你对老师的话语转述，这个可能性比较大。 我上面说的都是你必须做的，你无论求助任何人，这些信息都是必要的，就是神仙也不能跨越这些东西。这也是你鉴别一个人是否有资质的重要标准，假如一个医生的诊断不是建立在这个基础上的，那你遇到的是庸医。