问题标题：
交流与评估是科学探究的一个重要环节．合川中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流．下表是各个小组的实验数据记录：实验小组
问题描述：
交流与评估是科学探究的一个重要环节．合川中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流．下表是各个小组的实验数据记录：
（1）由________实验小组数据可知：动滑轮的重是影响滑轮组效率的主要因素之一．
（2）由第3、5实验小组数据可知：________是影响滑轮组效率的主要因素之一．
（3）第1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，但是测出的滑轮组的效率却不同，可能的原因是：
①________；②________．
（4）请你就如何提高滑轮组的机械效率问题提出自己的合理建议：
①________；②________．
郭改枝回答：
（1）由3、4或5、6可以看出，钩码重相同，动滑轮越重，机械效率越低，说明滑轮组的重是影响滑轮组效率的主要因素之一；（2）由3、5或4、6可以看出，动滑轮重相同，钩码越重，机械效率越高，说明钩码重重是影响滑轮组...
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