”哥哥,一加一等于几?”一句甜甜的声音将我从深不可测的题海强行拉回于现实.表弟自幼儿园以来成绩就一直不错.为什么会问我这么幼稚的问题?想必他定然是在戏弄我.于是我淡淡的答到:”等于2””为什么一加一要等于二?”原来表弟是醉翁之意不在酒啊!我看了看表弟,深思许久,却实在不知道该怎么回答.是啊,从幼儿园开始,我只知道一加一要等于二.却实在不知道一加一为什么要等于二.思绪纷飞,最终使我不得不想起外国的一位母亲打官司的事情. 　　一日,这位母亲下班回家之后,儿子指着鸡蛋对她说道:”妈妈,这是鸡蛋.”她知道是学校老师叫她儿子这么做之后,她愤怒的将学校告上了法庭.最后,一件不可思议的事情发生了.官司竟以那位母亲居然以胜诉告终.原因是因为她说的那段话---”在孩子成长的过程中,我们不能灌输现在我们认为的正确答案.我们要留给他们想象的空间.这想象如同天鹅的翅膀.如果我们扼杀了孩子们的想象力,试问,没了翅膀天鹅怎么飞翔?孩子在以后的生活中如何生存?” 　　的确.孩子的想象力不能被扼杀.但是在孩子成长的过程中他们的想象力却被扼杀得干干净净.一位心理学家做过这么个有趣的实验.他画了一个圈去问不同层次的知识分子.大学教授说圆圈什么也不是.大学生和高中生则考虑很久才回答出圆这个答案.初中生则多说了个零这个答案.而小学生却答道:”这是我家的湖””这是天上的月亮和太阳””这是鸡蛋,鸭蛋””这是我玩的弹珠”. 　　由此可见,孩子在成长过程中正被所谓的正确答案所锁禁.大大扼杀其想象力,使其形成一种固定狭小的思维空间.对于这一加一该不该等于二的问题也一样.答案固然重要,可该如何正确处理答案和想象力的关系更重要.