字典翻译 问答 小学 英语 Iamastudent.其中的am(be)即不及物动词,但不及物动词后为什么能加名词astudent呢?我还查了语法书,里面说am是连系动词.好晕!
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Iamastudent.其中的am(be)即不及物动词,但不及物动词后为什么能加名词astudent呢?我还查了语法书,里面说am是连系动词.好晕!
问题描述:

Iamastudent.

其中的am(be)即不及物动词,但不及物动词后为什么能加名词astudent呢?

我还查了语法书,里面说am是连系动词.好晕!

刘南杰回答:
  首先,这个句子是表语从句   表语从句定义:   表语从句就是用一个句子作为表语.说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当,和连系动词一起构成谓语.(好好理解哦.)   Iamastudent.   我是一个学生   i是主语am就是连系动词astudent是名词性短语作表语   (这上面的是系表结构哦!)   这是最简单的主系表结构哦!如果你背了句型就直接出来了.   建议拿到句子的时候要先判断有什么句子成分,是什么句型.一点一点的分析.最好是先背一些经典句型咯.然后直接套就好了.   be这个单词看似简单,可是用法挺复杂的.   (一)是系动词   be可以做连系动词,也就是系动词,be动词后可以跟各式各样的表语:   形容词、名词、副词、介词短语、代词、不定式、数词、现在分词、过去分词、从句、词组等都可以搭配使用.(be作系动词时,它的后面通常接名词,代词宾格,形容词,介词短语,副词或副词短语,不定式,动名词,从句等作表语.)   (二)是助动词   be作助动词时,通常用在现在进行时和过去进行时以及被动语态中.   它还有自己不同的形式,可构成进行时态,被动语态,复合谓语(如不定式).   现在时:be进行时:being过去时:was/were过去分词:been   它的后面必须跟形容词或名词作表语,与之构成系表结构,充当句子的谓语.   1)be+现在分词,构成进行时态,例如:   Theyarehavingameeting.他们正在开会.   2)be+过去分词,构成被动语态,例如:   ThewindowwasbrokenbyTom..窗户是汤姆打碎的.   3)be+动词不定式,可表示下列内容:   a.表示最近、未来的计划或安排,例如:   HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去纽约.   说明:这种用法也可以说成是一种将来时态表达法.   b.表示命令,例如:   Youaretoexplainthis.对此你要做出解释.   c.征求意见,例如:   HowamItoanswerhim?我该怎样答复他?   d.表示相约、商定,例如:   Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合   (三)系动词与不及物动词的关系.   系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语(亦称补语),构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况.   (简单的说就是一对反义词啦.)   实义动词,实义动词与系动词是相对的,实义动词意思完全,能独立用作谓语.实义动词有及物动词和不及物动词(及物动词是指后面要求有直接宾语的动词;不及物动词指后面不需要跟宾语的动词)   所以它也是不及物动词vi.   1.是[L]   Atthattimehewasthechairofthedepartment.   当时他是系主任.   Iamateacherandtheyaremystudents.   我是老师,他们是我的学生.   Sheisveryyoung.   她非常年轻.   2.(表示时间、度、量、价值等)是;值;等于[L]   Thewatchis100dollars.   这表值一百元.   3.(常用祈使语气或不定式)要,得;成为;变成[L]   Bequiet,please.   请安静.   4.(与there连用)有[L]   Therearealotoftouriststhere.   那里有许多观光客.   5.逗留,(继续)呆[L]   Hewillbehereallnextweek.   下周他将一直呆在这儿.   6.在[Q]   Tonyisintheoffice.   托尼在办公室里.   7.存在   Whateverishaseveryreasonforbeing.   存在的东西总有其存在的理由.   8.听任   Ifshe'ssleeping,letherbe.   如果她在睡觉,就别惊动她   所以看动词be后面有没有跟什么东西,是什么成分就好啦.
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