5-6岁间是有孩子这样心理反应，和你理解的独立性没有任何直接的关联，或许很多强人小的时候也这样。一般可以理解为一种撒娇行为，别想的太多。 孩子不能做事情，首先考虑的是这个事情她是否有能力来应付，如果有能力而不做，则才有对大人依赖的问题。 还有，喜欢拉着大人参与，这也没有什么异常，也不能说是不独立。现在孩子玩伴少，只要缠着大人了。如果你的孩子只是自己玩，你可能更紧张。 孩子拖延和纠缠大人的因素很多，我没有做现场观察，只能做一点小的推测。这个推测是来自于你对她纠缠你的反应。孩子的行为可能不是单一的撒娇，带有退行的味道。 如果我的推测是对的，你可以考虑尝试进行下面的处理。 1、不要拒绝和讨厌孩子，尤其是你的态度。一些支持是无可厚非的。 2、技能和知识教育要跟上，这不仅可以转移孩子的兴趣点，消除空白时间，也可以提高孩子的情景理解能力。 3、结交固定的伙伴。这是大人的问题，只要大人愿意结交，孩子就会有玩伴。 4、控制自己的表情，多发现孩子的优点。只有大人积极了，孩子才阳光。

至于知识包括技能教育，本来我是希望她能在小学低年级时建立起自己学习的能力，我相信她的智力，所以没有重视。这样可以吗？ 从孩子个人能力上来说，这是没有问题的，可以。但你的孩子是生活在群体中的，到小学的时候别人都比她学的早，老师是注重整体状态的，我想老师不会停下来等你的孩子的。

你听说的现象是存在的，你仔细分析就会发现，这些家长都是后来孩子不行了才这样归因的，如果是群体都这样，那只能说这个学校的教育控制有问题。 如果你担心的成立，那人们为什么要选择好的幼儿园或学校？岂不是越是不教知识的学校越对孩子的发展有好处？ 如果选择学校一定要学者那些校风好的，比较传统一点的学校。