（11分）阅读材料，完成下列要求。

材料一 严复指出，“交通之用必资舟车，而轮船铁路，非汽不行，汽则力学之事也。地不爱宝，必由农矿之学，有地质，有动植，有化学，有力学，缺一则其事不成。而当事之人，不经教育者，无论矣”。学校中课程，必有数学、理、化、动、植诸科，“不但以其中所言，为人生不可少之智识”，而且“可以见微知著，闻因决果……学几何、三角者，必日事于测高仞深，学理、化、动、植者，必成业于冶铸树畜也”。

——摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》

材料二 蔡元培指出，“凡自然现象，自昔为哲学所包含者，皆已建立为科学矣。其它若社会学，若伦理学，若人类学，若比较宗教学，若比较言语学等，今日悉以归纳法治之，将自成为科学。”“世界事事物物，虽然复杂，总可以用科学说明他们；科学的名目，虽然也很复杂，总可以用三类包举他们。第一、是现象学的科学，如物理、化学等等；第二、是发生的科学，如历史学、生物进化论等等；第三、是系统的科学，如植物、动物、生物学等等。” ——摘编自秦英君《科学乎 人文乎：中国近代以来文化取向之两难》

（1）根据材料一，指出严复科学观的特点。（3分）

（2）根据材料二，概括蔡元培关于“科学”的基本内涵。（4分）

（3）根据材料一、二并结合所学知识，分析严复和蔡元培科学观的共同影响。（4分）