【自然界的四种相互作用那么请问我们平时所说的拉力,摩擦力等都属于哪种呢?】|初中物理问答-字典翻译问答网

【如图所示是“探究光的反射规律”实验装置，其中ON为法线．实验时，①当入射光线为AO，反射光为OB；当入射光线为CO，反射光为OD；当入射光线为EO，反射光为OF．这一现象可以初步说明：__】
【为什么长颈漏斗能调节装置内压力怎样调节的,举一个例子说明】
（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如甲图所示的实验，让一束光AO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OB．将纸板沿ON向后折，此时在NOB面上看不到反射光线，如图乙所
为什么实验室一般不用酒精温度计?
如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的___原理制成的．根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意
实验小组的同学利用如图所示的实验装置探究“光的反射定律”．（1）让一细光束沿平面E射到平面镜上的O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反
在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作．（1）能看到纸板上的光，是因为纸板发生___；（2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射
某人发现“夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉”.请你用简要的语言从日常生活或自然界中举一个类似的现象
为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示．（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，
如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是（）A.该温度计的示数为-20℃B.该温度计的分度值是0.1℃C.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D.在使用该温度计测量物
关于光的反射，下列哪种说法是不合适的？A反射光线与入射光线在同一平面上B反射光线与入射光线分居法线的两侧C入射角等于反射角D若入射角为α，则反射光线与入射光线之间的夹角为2α
质谱仪最初是由汤姆生的学生阿斯顿设计的，他用质谱仪证实了同位素的存在．如图所示，容器A中有质量分别为m1，m2，电荷量相同的两种粒子（不考虑粒子重力及粒子间的相互作用），它
小亮在探究光的反射规律时，实验装置如图甲所示．（1）他应将硬纸板ABCD___放置在平面镜上，当他用激光笔射出一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点时，可在ONBC面内看到反射光．（2）如图
如图所示，实验桌上有激光笔、光的反射定律演示仪（包括小平面镜M、平板E和F），小新利用上述实验器材证明“光在发生反射时，反射光线、入射光线与法线在一个平面内”．小新的主要
【如图所示是小科同学利用微小压强计在同一杯水中演示液体内部压强情况的三幅图．关于下列四个说法：①液体内部向各个方向都有压强②液体深度越深，液体内部的压强越大③同一深度，】
【在探究"影响液体内部压强大小的因素"实验中：(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明；这种研究问】
小明在学习液体压强时，用压强计做了如图1实验，获得下表数据：序号液体深度/（厘米）橡皮膜方向压强计液面高度差/cm1水3朝上2.826朝上5.83
在“探究光反射时的规律”实验中，某实验小组的同学把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张可沿ON折叠的硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。（1）如图所示，
【在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在水平桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面且可绕ON转动．（1）在实验中使用白色硬纸板能显示___，也能方便地测量】
所有天体绕另一天体运动轨迹都是椭圆吗?这句话对吗?开普勒第一定律是说一切天体吗吗?
【在实验室中用水银温度计测量物体的温度，回顾温度计的有关知识，判断下列说法正确的是（）A．测温过程中，温度计中水银的温度不变B．测温过程中，温度计中水银的体积不变C．温】
1w等于多少毫安我有个手电功率1w里面的电池是2400毫安2.4伏的要是这个手电一直亮,能亮多久?2楼的朋友怎么计算的？给出公式
【质谱仪与速度选择器结合,来测同位素中,当同位素进加速电场后由1/2mv2=qu得：得到的速度不是不一样么由如何从速度选择器出去】
下面关于常用液体温度计的使用方法中，错误的是（）A.温度计不能用来测量超过它所能测量的最高温度B.读温度计示数时，视线要跟液柱的上表面相平C.测量液体温度时，温度计玻璃
（2014•吉州区一模）为了探究光的反射规律，同学们进行了如图所示的实验．①将纸板B向后折，此时在纸板B上______（填“能”或“不能”）看到反射光线，反射光线______（“仍存在”或“
下列是使用实验室温度计的操作步骤，请将各步骤的标号按正确的顺序填写在下面横线上．A、选取适当的温度计；B、估计被测物体的温度；C、使温度计与被测物体接触几分钟；D、观察
【用微小压强计“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验时，若用手按压图（a）所示探头上的橡皮膜，U型管两边液面将___（选填“相平”或“不相平”）．实验中，将探头分别放入盐】
【（2012•怀柔区一模）为了探究影响液体压强大小的因素，小明采用了如图所示的实验装置．其中微小压强计可以反映液体内部压强大小的变化．小明将微小压强计的探头放在烧杯内固定，不】
如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置．（1）实验中使用可绕ON转动的纸板FON的目的是：①___；②___；（2）实验过程中，纸板与平面镜必须___放置；（3）实验过程中使一束
【如图所示的实验现象所解释的原理或规律与其所对应的技术应用正确的是（）A.B.C.D.】
如图所示，当平面镜M绕着O点顺时针转过20°时，则反射光线与入射光线的夹角将（）A．增大20°B．减小20°C．增大40°D．减小40°
在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象______，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体
小明在进行“光的反射规律实验”的探究过程中：（1）小明同学如图所示甲所示的装置做实验，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实验中除了能呈现光外，另一个重要作用是：______．（
如图所示，质量均为M的两个完全相同木板A、B置于水平地面上，相距s=4m，木板A、B的长度均为L=0.2m，一质量为M、可视为质点的物块C置于木板A的左端．已知物块C与木板A、B之间的动摩擦因数
在“探究光的反射定律”的实验中，（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是
如图所示，是小明同学设计的“探究光的反射规律”的实验装置，桌面上水平放置一个平面镜，P是激光光源，EF是两个可以绕0N转动的纸质光屏．（1）现在小明想探究入射光线、反射光
【如图所示压强计的橡皮盒位于水面下H深度，此时U型管中的左右两管水面高度差为h，则有关H与h的大小比较正确的是（）A．H＞hB．H＜hC．H=hD．以上情况均有可能】
在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E
【在探究“光反射时的规律”实验中，如图甲小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹，（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿EO入射时，___（填“能”或“不能”）在】
小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验．（1）让一束细光束沿平面E射到镜面O点，在平面E上可看到入射光线AO，若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射
如图所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上．（1）实验时让光贴着纸板入射是为了___．（2）为了便于测量和研究，需要把光路记
物理填空：1.液体没有一定的（）,而且具有（）,所以液体内部的压强有其自己的特点,与固体产生的压强并不完全相同.液体不只对盛有液体的容器（）施加压强,而且对容器的（）
在如图所示的实验装置中，装置（a）可以用来探究___的规律；装置（b）可用来做验证___原理的实验；装置（c）所示正在做的是___实验，实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高
将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种不同液体中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度B．甲液体的密度一定等于乙液体的
【为什么当气压计的橡皮盒位于水面下的深度为H时,此时U形管中的左右两管水面高度差h=H?】
如图甲所示，质量为M=2kg的木板静止在水平面上，可视为质点的物块（质量设为m）从木板的左侧沿木板表面水平冲上木板．物块和木板的速度-时间图象如图乙所示，g=10m/s2，结合图象，下列
如图所示，放置于水平桌面上的A、B两容器，底面积相等，注入同种液体，且液面高度相同．液体对A、B容器底部的压强分别为pA、pB，对A、B容器底部的压力分别为FA、FB，则下列关系正确的
【小明在进行光的反射规律实验（如图）的探究过程中：（1）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他将纸板B向后偏折，则在纸板B上______（填“能”或“不能”）看到反射光线】
如图所示，一束光线AO与平面镜成30°角入射，若保持入射光线的方向不变，使镜面绕O点顺时针转过10°角，则反射角变为______．
在探究光的反射规律的实验中，如图所示，平面镜M平放在平板上，EF是两块粘起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动．（1）如图甲所示，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E