本题属于探究类的分析说明题。本题的出发点是校园安全问题,落脚点是未成年人的特殊保护。解答此题要认真分析材料,注意材料中的保护对象是学生和幼儿,他们都是未成年人,涉及未成年人保护。(1)解答此题根据材料中“侵害、伤害”的关键词,涉及生命健康权。解答原因可以从生命健康权的重要性和未成年人身心发展特点、国家需要,社会现实等多角度归纳作答。(2)解答此题从现实生活中,校内、校外存在的典型问题列举设未成年人生命健康相关的例子即可。(3)解答此题要注意关键要求:提高自我保护的能力,即具体做法,可以从依法维权,掌握自护自救方法等多角度作答。未成年人的健康成长需要法律的特殊保护:未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期,生理、心理尚未成熟,缺乏自我保护的能力,是个人权益容易受到侵害的群体。家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。由于种种原因,未成年人犯罪已成为严重的社会问题,需要制定专门法律给予保护和预防。保障未成年人的合法权益,不仅有利于未成年人的健康成长,也是中华民族兴旺发达的需要。面对暴力侵害,我们要增强法律意识,学会利用法律武器来保护自己。解:(1)严查严惩侵害学校、幼儿园师生安全的违法犯罪活动,坚决防止伤害学生扣幼儿案件的发生。这是在维护未成年人的生命健康,是生命健康权的保护。未成年人的健康成长需要法律的特殊保护:未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期,生理、心理尚未成熟,缺乏自我保护的能力,是个人权益容易受到侵害的群体。家庭、学校、社会都不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。由于种种原因,未成年人犯罪已成为严重的社会问题,需要制定专门法律给予保护和预防。保障未成年人的合法权益,不仅有利于未成年人的健康成长,也是中华民族兴旺发达的需要。(2)目前还存在的不利于青少年健康成长的安全隐患可以从社会和校园方面列举,如:校园周边交通秩序混乱,校园内的校园暴力等问题。(3)青少年提高自我保护能力,主要是提高防范意识,学会用法律保护自己,掌握一些必要的安全常识,自救自护方法等等。故答案为:(1)①生命健康权。②未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、能力欠缺和经验不足,生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康,是全社会的共同责任。(2)①“以大欺小”的校园暴力事件,威胁学生的人身和财产安全。②校园周围存在非法营业的“黑网吧”。(3)增强自我保护意识,加强自我防范;学会运用法律保护自己(或学会运用法律武器维权,善于同侵权行为作斗争);掌握必要的安全常识、自护自救的方法和技巧。