字典翻译 问答 小学 语文 阅读课外选文,完成后面题目。(13分)母亲的心丁立梅那不过是一堆自家晒的霉干菜,自家风干的
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阅读课外选文,完成后面题目。(13分)母亲的心丁立梅那不过是一堆自家晒的霉干菜,自家风干的
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阅读课外选文,完成后面题目。(13分)

                  母亲的心

                   丁立梅

  那不过是一堆自家晒的霉干菜,自家风干的香肠,还有地里长的花生和蚕豆,晒干的萝卜丝和红薯片……她努力地把这些东西搬放到邮局柜台上,小心翼翼地询问:“寄这些到国外,要几天才能收到?”

  这是六月天,外面烈日炎炎,听得见暑气在风中“滋滋”开拆的声音。她赶了不少路,额头上的皱纹里渗着密密的汗珠,皮肤黝黑中泛出一层红来,像新翻开的泥土,质朴着。

  这天,到邮局办事的人特别多,寄快件的,寄包裹的,寄挂号信的,一片繁忙。她的问话,很快被淹没在一片嘈杂声里。她并不气馁。过一会儿便小心地问上一句:“寄这些到国外,要多少天才能收到?”

  当她得知最快的是航空邮寄,三五天就能收到,但邮寄费用贵时,她站着想了会儿,而后决定,航空邮寄。有好心人看看她寄的东西,说:“你划不来的,你寄的这些东西,不值钱;你的邮费,能买好几大堆这样的东西呢。”

  她冲说话的人笑,说:“我的儿子在国外,想吃呢。”

  她却被告知,花生、蚕豆之类的,不可以国际邮寄。她当即愣在那儿,手足无措。她先是请求邮局的工作人员通融一下,就寄这一回。邮局的工作人员跟她解释:“不是我们不通融啊,是有规定啊,国际包裹中,这些属违禁品。”

  她“哦”了一声,一下子没了主张,站在那儿,眼望着她那堆土产品出神,低声喃喃:“我儿喜欢吃呢,这可怎么办?”有人建议她:给他寄钱去;让他买别的东西吃;又或者,你儿那边有花生蚕豆卖也说不定。

  她笑笑,摇头。突然想起什么来,问邮局的工作人员:“花生糖可以寄吗?”里边答这个倒可以,只要包装好了。”她兴奋起来。“那么,五香蚕豆也可以寄了?我会包装得好好的,不会坏掉的。”里边的人显然没碰到过寄五香蚕豆的,他们想一想,模糊着答:“真空包装的,可以吧。”

  这样的答复,很是鼓舞她,她连声说“谢谢”,仿佛别人帮了她很大的忙。她把摊在柜台上的东西——收拾好,重新装到蛇皮袋里,背在肩上。她有些歉疚地冲柜台里的人点头:“麻烦你们了,我今天不寄了,等我回家做好花生糖和五香蚕豆,明天再来寄。”

  她走了,笑着。烈日照在她身上,蛇皮袋扛在她肩上。大街上,人来人往,没有人会留意到,那儿,正走着一个普通的母亲,她用肩杠着,一颗做母亲的心。

                (选自《课外语文(初中)》,有删改)

14.请用简洁的语言概述本文写了一件什么事。(3分)

15.第二段中画线句子属于什么描写?有什么作用?(4分)

16.文章结尾说“她用肩扛着,一颗做母亲的心”,这颗“心”指的是什么?(2分)

I7.文章题目为“母亲的心”,对“母亲的心”却只是在文末一笔带过,为什么?文章用第三人称来叙述,有什么好处?(4分)

刘明奇回答:
  14.一个乡下母亲给远在国外的儿子寄农家土产品的故事。15.外貌描写。揭示了人物(母亲)的职业、性格。16.这颗“心”指的是“母爱之心”。17.因为文末一笔带过,可以起到在结尾揭示主题、画龙点睛的作用。文章用第三人称来叙述的好处是叙述人不受空间、时间的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。
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