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阅读下面文言文,完成阅读下面文言文,完成1~4题.李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔.父早亡,母何氏醮①.密时年数岁,感恋弥至,烝烝②之性,遂以成疾.祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以
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阅读下面文言文,完成

阅读下面文言文,完成1~4题.

李密,字令伯,犍为武阳人也,一名虔.父早亡,母何氏醮①.密时年数岁,感恋弥至,烝烝②之性,遂以成疾.祖母刘氏,躬自抚养,密奉事以孝谨闻.刘氏有疾,则涕泣侧息,未尝解衣,饮膳汤药必先尝后进.有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏③.少仕蜀,为郎.数使吴,有才辩,吴人称之.蜀平,泰始初,诏征为太子洗马.密以祖母年高,无人奉养,遂不应命.乃上疏曰:

臣以险衅……臣生当陨首,死当结草.(《陈情表》原文,省略)

帝览之曰:“士之有名,不虚然哉!”乃停召.后刘终,服阕,复以洗马征至洛.司空张华问之曰:“安乐公④何如?”密曰:“可次齐桓.”华问其故,对曰:“齐桓得管仲而霸,用竖刁而虫流.安乐公得诸葛亮而抗魏,任黄皓而丧国,是知成败一也.”次问:“孔明言教何碎?”密曰:“昔舜、禹、皋陶相与语,故得简雅;《大诰》与凡人言,宜碎.孔明与言者无己敌,言教是以碎耳.”华善之.

出为温令,而憎疾从事,尝与人书曰:“庆父不死,鲁难未已.”从事白其书司隶,司隶以密在县清慎,弗之劾也.密有才能,常望内转,而朝廷无援,乃迁汉中太守,自以失分怀怨.及赐饯东堂,诏密令赋诗,末章曰:“人亦有言,有因有缘.宫无中人,不如归田.明明在上,斯语岂然!”武帝忿之,于是都官从事奏免密官.后卒于家.二子:赐、兴.(摘自《晋书·李密传》)

[注]①醮:jiào,改嫁.②烝烝:zhēng,热切的样子,形容李密对母亲思念之深.③游夏:孔子的学生子游、子夏,品格好,资质高.④安乐公:刘备之子刘禅.

1.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )

A.孔明言教何碎——碎:琐碎

B.从事白其书司隶——白:报告

C.常望内转,而朝廷无援——援:靠山

D.及赐饯东堂,诏密令赋诗——密:暗中

2.以下句子中,全部表现李密有才干的一组是( )

①奉事以孝谨闻

②周门人方之游夏

③泰始初,诏征为太子洗马

④有暇则讲学忘疲

⑤乃迁汉中太守

⑥数使吴,有才辩

A.②③⑥

B.①③⑤

C.②④⑤

D.①④⑥

3.列对原文有关内容分析和概括,不正确的一项是( )

A.李密从很小就懂得尽孝道.他幼年丧父,母亲何氏再嫁,年仅几岁的李密深切地思念双亲,不能自已,以至忧思成疾.

B.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后,赞扬他是个名副其实的真名士,并答应了他的请求.祖母去世后,李密守丧期满,晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马.

C.李密认为安乐公刘禅是个仅次于齐桓公的君主,理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样的.司空张华对他的这个见解很是信服.

D.借皇上东堂赐宴饯别之机,李密赋诗一首,诗的末章表明了他想回家种田的愿望.晋武帝为此很生气,都官从事见机行事,马上奏请皇上免去李密的官职.

4.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语.

(1)有暇则讲学忘疲,而师事谯周,周门人方之游夏.

译文:__________________________________________________

(2)孔明与言者无己敌,言教是以碎耳.

译文:__________________________________________________

邓松回答:
  1.D2.A3.D4.(1)(李密)有空闲的时间就讲学,忘记了疲劳,并且拜谯周为师,谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、子夏.(“师”“方”为关键得分点) (2)和孔明说话的人没有人能和孔明水平相当的,因此孔明的言论教诲就要具体琐碎.(“敌”“碎”为关键得分点)
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