阅读下列材料：（14分）

材料一：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。

――保罗•富尔《文艺复兴》

材料二：以下便是英国法制所达到的地步：给予每个人以天赋的权利，差不多在所有的君主政府里，他们这些权利是被剥夺的。这些权利乃是：人身和财产的全部自由；用笔向国家提意见的自由；只能在一个由自由人所组成的陪审委员会面前才可受刑事审问的自由；不管什么案件，只能按照法律条文和明确规定来裁判的自由；放弃英国圣公会信徒对某些职位的特权，信仰的自由。……在英国，一个外国人享受同样的财产自由与人身自由；倘使他被人控告了，他可以要求在审他的陪审员中，一半是外国人，就是说不仅是英国人。

――伏尔泰《哲学通信》

材料三：人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。……为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权利时，决不允许损害他人的自由。

――卢梭《社会契约论》

⑴文艺复兴时期的核心思想是什么？就材料一所说的“文学方面巨大成就”举一例。(3分)

⑵依据材料二、三，分别概括伏尔泰和卢梭的思想主张。(4分)

⑶指出启蒙运动对法国社会变革的影响。(2分)

⑷启蒙运动也深刻地影响了中国的思想界。请写出在启蒙运动影响下近代前期中国出现的主流思想。(至少两个)(4分)

⑸如果用上述材料开展思想文化的研究活动，请你拟定一个研究课题的题目。(1分)