字典翻译 问答 高中 语文 语文阅读常规答题术语具体有哪些?
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语文阅读常规答题术语具体有哪些?
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语文阅读常规答题术语

具体有哪些?

庞宏纲回答:
  文学作品的表达技巧,是指作家运用了哪些写作原则、规律和方法来塑造文学形象和表现作品的内容的.具体来说,对文章的表达技巧的分析主要指:一是作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用方面的技巧,二是修辞手法的运用和其他相关写作方面的技巧.   从高考试题来看,对表达技巧的考查不但要求学生判断某种表达技巧是什么,而且要求赏析其表达的作用.   一、叙述人称   1.第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感.   2.第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流.   3.第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由.   二、叙述方式   1.顺叙:能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙.   2.倒叙:造成悬念,引人入胜.   3.插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满.   4.补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代.   5.平叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体.   三、描写   总体来说,描写有以下一些作用:①再现自然风光.②描绘人物的外貌及内心世界.③交代人物活动的自然及社会环境.   1.人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征.   2.景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想.   3.环境、场面描写:交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点,渲染气氛,更好地表现人物.   4.人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展.也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果.   5.正面描写、侧面描写:正面直接表现人物、事物;侧面烘托突出人物、事物.   四、修辞   1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体.   2.比拟:给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富.   3.借代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡.   4.夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示.   5.对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅.   6.排比:节奏鲜明,内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;长于抒情.   7.反复:写景抒情感染力强;承上启下,分清层次;多次强调,给人以深刻的印象.   8.对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出.   9.设问:自问自答,提出问题,引发读者的思考.   10.反问:强调语气,语气强烈,强化情感.   五、结构安排   布局谋篇的技巧:开门见山、首尾呼应、卒章显志、伏笔照应、层层深入、过度铺垫、设置线索;结构严密,完整匀称;烘托铺垫,前后照应;设置悬念,制造波澜,起承转合,曲折有致.材料和中心的关系的处理,主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新颖、有力.   记叙文常以时间推移、空间转换、情景变化、思维逻辑顺序等来安排层次.散文构思的线索,一般常见的有如下几种:以情为线索;以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索.   从结构上明确不同位置的句子在文中所起的作用:   1、首句——统领全文、提纲挈领、引出下文,为后文做铺垫、埋下伏笔;   2、尾句——总结全文,深化主题,照应上文,前后呼应,言有尽而意无穷,回味深长.   3、转承句——承上启下,过渡,承接上文,引出下文;   4、中心句——点明中心、揭示主旨;   5、点睛句——点明全文中心,统领全文;句子含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪.   6、情感句——抒发强烈内在情感,直抒胸臆;   7、矛盾句——从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意.揭示深刻内涵,表达深刻见解.   (1)记叙文(散文)的结构特点   ①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料.   ②按观察点的变换安排材料,如《我的空中楼阁》.   ③按场面的安排安排材料,如《内蒙访古》.   ④按材料性质归类安排结构,如《琐忆》.   ⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料.如《荔枝蜜》.   ⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料.   (2)议论文的结构特点   ①按逻辑思维分,包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分.   ②按篇章结构分,常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式.   六、表达方式入手分析句意:   1、记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙目的和意义的作用;   2、议论文中的记叙往往起到例证的作用;   3、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用.   4、夹叙夹议,记叙与议论交叉运用的写法,使文章在轻松活泼之中,阐发议论,读来饶有兴味,深受教益,文章中的记叙是为议论服务的,而议论又以记叙为基础,叙为议提供了事实依据,使立论有根有据,具有很强的说服力.   七、语言   1、语言是否准确、简练、生动、形象;   2、具有怎样独特的语言风格(幽默、辛辣、平实、自然、简洁明快、含蓄深沉等);   3、运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等).   八、表现手法   1、象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦.   2、衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄,独具风格.   3、先抑后扬,引发好奇,感情铺垫,引发好奇.   4、托物言志,作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独特的美感享受.   5、借景抒情,通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感.   6、虚实
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