字典翻译 问答 初中 生物 (2013•永春县模拟)如图是人体内某些信息传递机制的模式图2.字母A~E表示信息分子.数字表示相关的生理变化.请根据图回答问题:(1)请写出相关信息分子的名称:C______、D______、E__
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(2013•永春县模拟)如图是人体内某些信息传递机制的模式图2.字母A~E表示信息分子.数字表示相关的生理变化.请根据图回答问题:(1)请写出相关信息分子的名称:C______、D______、E__
问题描述:

(2013•永春县模拟)如图是人体内某些信息传递机制的模式图2.字母A~E表示信息分子.数字表示相关的生理变化.请根据图回答问题:

(1)请写出相关信息分子的名称:C______、D______、E______

(2)若坐标曲线表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后膜两侧电位差的变化,则图1中a段表示______电位.

(3)人体内信息分子B的分泌量受到______和______两种信息分子的调节.

(4)图中发生的生理变化①是______,②是______.

郭南翔回答:
  (1)由以上分析可知,C为抗利尿激素,D为淋巴因子,E为胰岛素.   (2)图1中a段处于接受物质A刺激之前,此时还未产生动作电位,应表示静息电位.   (3)甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.B为促甲状腺激素,其分泌量受到促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节.   (4)C为抗利尿激素,其能促进肾小管和集合管对水分的重吸收,因此①处的生理变化是对水分的重吸收增强;淋巴因子能促进B细胞增殖和分化,因此②处的生理变化是B细胞增殖分化产生更多的浆细胞和记忆细胞.   故答案为:   (1)抗利尿激素 淋巴因子 胰岛素   (2)静息   (3)促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素   (4)对水分的重吸收增强 增殖、分化产生更多的浆细胞和记忆细胞
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