1.分类练习： 　　摆棋子 　　目的：学习按物体的颜色分类 　　训练手指的精细动作 　　材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋 　　要点：1,将所有弹子取出放在一个盒子里 　　2,在家长的提示下,请幼儿先取一种颜色的弹子,选一个阵脚开始摆棋子,年龄稍大的可以一边摆一边唱数1－10 　　3,依次将六种颜色全部摆完.家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词. 　　4,可以双手同时摆,训练双手的灵巧性. 　　2,排序练习： 　　小碗、小勺找朋友 　　目的：学习按大小排序、配对 　　材料:形状和颜色相同但大小不同的勺子和碗各4把、个 　　要点：1,家长随意将4个碗放在桌子上,并问孩子“哪个最大?哪个最小?”,请孩子按从大到小排好 　　2,家长拿出4个小勺,按上述方法排序提问 　　3,家长说“小碗小勺要找朋友,请你帮忙找一找” 　　3,计数练习 　　数字罐 　　目的：认识数的实际意义 　　材料：饮料管、吸管 　　要点：1,在饮料罐外面贴上数字 　　2,请孩子依照数字把相同的吸管插入,边插边数手口一致 　　3,家长也可以先在罐内放入几枝,让孩子根据数字看对不对,不够要加上几根,多了取走几根 　　4,任取2罐,比一比那个多,哪个少 　　『蒙氏心语』手让人类表现他的智慧,并推动文明向前进. 　　4.比较练习: 　　小小蛋糕师 　　目的：学习区分厚、薄,练习并列排序 　　材料：彩泥、牙签或面团（也可用被子或书代替） 　　要点：1,家长和孩子一起当”蛋糕师“.用彩泥做生日蛋糕. 　　2,根据顾客（家里其他成员）的要求,制作出一个三层的和一个一层的 　　3,比较2个蛋糕的厚度,学习厚薄概念,并出示字卡 　　4,家长画多个不同厚度的蛋糕,幼儿剪下来或手撕下来,按从厚到薄的顺序,练习排列. 　　5.守恒练习: 　　捏面团 　　目的：学习体积的守恒 　　材料：面团（橡皮泥） 　　要点：1,家长制作两块一样大小的面团（不必告诉孩子是一样大的,让孩子自己观察）,问孩子”这两块面团一样多吗?“ 　　2,家长首先把一块面搓成一个长条形,再与另一块面团相比”这两块面团还一样多吗?“ 　　3,家长再把长条形面团捏成一个小碗,再来比,是否还一样多? 　　4,家长把碗再用棍擀成一个大圆片,再来比较是否还一样多? 　　5,让孩子也来试试,面团的形状不断变化为什么还是一样多呢? 　　[蒙氏心语]我们必须记得,三岁孩子心中存在着一个内在的老师,并且一直正确无误的引导着他. 　　6,认识几何图形: 　　分四份 　　目的：学习分四等份 　　材料：彩色手工纸（正方形,长方形,圆形,三角形,椭圆形等）,剪刀,白纸,胶水 　　要点：1,家长给孩子提出游戏的要求 　　2,家长给孩子看准备好的彩色纸,让幼儿说出都有什么形状的纸.请孩子把每张纸都分成四份. 　　3,孩子如果一点都不会,经过尝试后,家长可以和孩子一人拿一张同样形状的纸,如正方形.家长边做边引导孩子操作,把它折叠2次,然后按折痕剪成相等的四份. 　　4,把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上. 　　5,用数字表示分了几分. 　　6,其他图形同上. 　　7,孩子反复操作,加深印象. 　　8,鼓励孩子想出更多的办法,培养孩子的动手能力和发散性思维. 　　【蒙氏心语】要给儿童提供一个使他们得到满足的环境,必须努力了解儿童的需要. 　　7,辨别方位: 　　对对碰 　　目的：学会对称的方法,掌握对称的概念,培养孩子的推理能力 　　材料：对称练习图,彩笔、彩纸 　　要点：1,家长首先要与孩子玩简单的对称游戏,让孩子了解对称的概念.如：照镜子、人的身体部位哪些是对称的?让孩子观察出眼睛、耳朵～～ 　　2,玩颜色对称游戏：在纸上画对称.如六个方框分别涂上红黄蓝蓝黄红 　　3,玩形状对称游戏：在纸上画对称图形.如圆三角方形方形三角圆 　　4,玩粘纸游戏：取彩色剪纸剪成各种图形对折剪开成为两半,家长一半,孩子一半,找对了粘贴在一起. 　　5,鼓励孩子自己做对称图,如学习剪四角、六角、窗花,巩固对称概念. 　　【蒙氏心语】儿童拥有一种积极的精神生活,虽然在早期儿童并不能把它表现出来,虽然儿童必须经历一个漫长的时期才能使这种精神生活逐渐地完善. 　　8,几何图形: 　　画积木 　　目的：感知立体图形和平面图形地关系 　　材料：积木、纸、笔 　　要点：家长可以与孩子一起画积木,教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念.1,家长和孩子一起取来积木、纸笔 　　取出一块正方形积木,先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征,然后家长示范描画的方法.方法：把积木放在白纸上,左手压在积木上,右手握笔沿边描出,每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号. 　　2,全部拓画后,让幼儿在每一图形上写上数字,看有多少个?这数字就说明正方体有几个面,然后问孩子”正方体有几个面呀?“ 　　3,用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比,让孩子观察6个面使一样大的. 　　4,取其它形状的积木来拓画.长方体有多种样式,让幼儿更多的观察和了解,重点放在比较不同上. 　　5,让孩子结合生活,找找有什么物体和这些相同. 　　【蒙氏心语】当孩子被放在自然的环境里,他会显示出自己的能力. 　　9,计算练习: 　　剪贴格纸 　　目的：体验数是可分的,感知整体与部分的关系 　　材料：格子纸（可以自己画）,剪刀、纸、胶水 　　要点：以”7“为例 　　1,家长预先将格纸剪成一行一条,10条,每条纸为7个格子 　　2,知道孩子用剪刀把纸条沿格线剪成两份,然后贴在分合纸上,一直剪贴到发现重复的为止,把重复的拿掉. 　　3,在剪开的每一格纸上写上数字,表示他有几个格子. 　　4,让孩子看着回答”7可以分成几和几?几和几合起来又是7?“ 　　10.分类练习: 　　分裙子