2012-4-2

X医生、X博士：

您们好！来信已阅。非常感谢您们的付出！

小孩当天从回来的路上就已经熟睡了，他连晚饭都没吃，一直睡到了天亮。他很少这么困倦过。这种情况，在下午的时候要他配合完成测试，对小孩来说是非常困难的事情。

小孩现在对谈论到他的事情很敏感。为什么这样？一直以来我们做了很多的检查排查等，如果是保姆的原因，那隔离保姆后应会有些好转，父母对他的感情交流上一定程度缺失，积极弥补后也应好转，但似乎都不是我们自己猜测的情况。我们几年来唯一没有隔离的是，幼儿园对他的影响。当初自闭症邹小兵的诊断，也就是在半小时内小孩反抗过程作出的，也是他给作出了送小孩上幼儿园的建议。我们对此犹豫了很久，因为他还没有语言能力，他的语言能力真正形成交流，是在4岁以后的事情，而在此前他已经在幼儿园里呆了2年。对一个想法特别活跃的孩子，无语的能力而在不能表达的环境里，给他心理上带来的压力，我们需要很长时间抚平。

我们终于暂时隔离了幼儿园。我们也特意观察小区同学对他的行为与看法。非常不好的感觉，，我能接触的的同学都认为我的孩子是“超级坏”的孩子。我们已经明白了很多了。之前，也有个台湾的心理医生做过判断，她认为，小孩曾遭遇或者正在遭遇重大的心理创伤，她问清情况后建议我们立刻隔离幼儿园，重新淡化他过去的记忆，重新塑造他的习惯。后来这位女士回去了。但从跟她的交流里我们学会做法放在了减轻小孩的心理压力上面，先疏导，让他怎么开心放松怎么来，鼓励他，保持不断的互动，他在家里有自己的红花榜和作品栏目。他学走平衡木，每次喊他集中精神，现在他自己学写字的时候，我也喊他像走平衡木一样——集中精神——什么都可以做好。他认真的表现让我们很是欣慰。我们准备让他练习毛笔字。

小孩反抗的两个地方，一个是医院尤其是谈论他的事情，一个是幼儿园，他的反抗方式很有意思，是看到幼儿园的东西一律不看不理会。在离开幼儿园一个月多月后，他开始主动去看幼儿园发的书籍，我觉得那是个好的迹象，过去一些不好的记忆正在淡化。如果成年后，有质的问题，我们采用鼓励他用精神上主动控制自己的做法，现在我有时也会提醒他对自己的控制，但不强化，先留下种子。

小孩是个特别的孩子，他一直都有小小科研人员的感觉。现在也是。他可星球演变的科学电视片可以安静地看上一个小时，他对空间与图像的记忆相当出色出色，他的拼图能力已经超过了妈妈。他喜欢水来泡东西，他说是做实验的。他甚至会泡一样东西很多天，时不时看那里的反应。他最近的语言能力也爆发性的进步，我们现在强化语言的表达能力，这是是疏导他情绪的重要通道。我们现在强调告诉他的某种意识，生气的时候也要说出来：我很生气。高兴的时候，也要说出来例如：我很喜欢你，下次我们一起玩好吗？

他有种聪明的一面，例如我教育他，很多事情可以先开口说话就能解决的了而不能先打人。他的反驳是，那你为什么不批评蚊子呢，它们不开口说话就咬人了。我回答：那你要做蚊子吗？他一声不吭了。但第二天，他依然记仇，他看见风，说，你们为什么不批评风，风把树叶吹到到处都是，到处扔东西，那是不对的。你们批评风啊。无论他的歪理如何，他能通过语言来表达他的不满，我们觉得那真的是大大的进步了。他现在的语言能力爆发的进步，几乎可以按周来统计。例如，他昨天终于可以发出了F，周末终于有节奏地与有音调地唱了他儿时听过的一首儿歌，而前晚，他忽然自己改编了故事，把青蛙王子改编为西瓜王子，把公主的做法改编成国王的做法。

我曾是忧郁症患者，那个年代是不会有什么心理咨询的。自我治疗过程中，形成一个理念，人的意志力是可以很强大的。当自己接受精神疾病的状态的时候，可以暂时“分裂”一个正常的人与不正常的人，以积极的一面，来面对消极的疾病的一面。甚至在治疗自己植物神经系统紊乱的问题上，我先是让自己的身体回忆以前正常的时候的反应，渐渐的，也是这样治疗，我的便秘与失眠也是这么治好的。但他还是个孩子，即使我们已经判断他有质的问题，我们也会在他心理上不强化而抹掉这些