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- 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点(1)符号“Fe2+”的名称是______.(2)氯酸钾中所含根的离子符号为______.(3)若“”表示一个氯原子,则“”表示______(填化学符号)
- 化学科学需要借助化学专用语言描述,下列有关化学用语书写正确的是()A.CO2的电子式B.Cl-的结构示意图C.HCl的电子式D.质量数为37的氯原子3717Cl
- 【英语翻译不同版本化学教科书中的探究活动的比较摘要:在国际理科课程改革的浪潮中,科学探究是一面最为鲜艳的旗帜.以实验为基础是化学的根本特征,这一学科特点决定了化学实验是科学】
- 根据化学学科中的基本理论,请回答下列问题:I、常温下,取pH=2的盐酸和醋酸溶液各100ml向其中分别加入适量的Zn粒,反应过程中两溶液的pH变化如图
- 【在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)物质的组成构成关系如图1所示,图中①表示的是___,②表示的是___;(2)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图①硫原子的】
- 【物质的构成与分类(1)世界上的物质都是由元素组成的,而物质又是由原子、分子和离子等基本粒子构成的.在宏观物质--微观构成--符号之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.现有】
- 荣获2009年诺贝尔化学奖的是英国剑桥大学科学家文卡特拉曼•拉马克里希南、美国科学家托马斯•施泰茨和以色列科学家阿达•约纳特因,他们在对“核糖体结构和功能的研究”上作出了杰
- 【写出下列中和反应的化学方程式(1)硫酸和氢氧化钠反应:__________________(2)硝酸和氢氧化钙反应:__________________(3)盐酸和氢氧化镁反应:__________________(4)处理工业废水如:熟石灰】
- 【某省高考实行“3+2”模式,“3”即语文、数学、外语为必考科目,“2”即考生从物理、化学、生物、政治、历史、地理六门学科中任选两门作为自己的考试科目,假定考生选择考试科目是】
- 化学是怎样的一门学科?
- 【下列选项不是化学学科研究的范畴的()A.物质的宏观组成B.物质由怎样的微观粒子构成C.物质的宏观运动快慢D.研究合成新物质】
- (2011•平谷区二模)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图见下表.物质ABCD--氢原子--碳原子--氧原子微观示意图
- 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)硫酸和盐酸都能用于除铁锈,是因为都存在___粒子(填微粒符号).(2)钠元素与氯元素的本质区别为___(微观解释).(3)硫
- 【化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展具有重要作用,下列说法中正确的是A.煤经过气化和液化两个物理变化,可变为清洁能源B.自然界中含有大量的游离态的硅,纯净的硅晶体可】
- 希望小学科学实验室有一架小天平,只剩下5g和30g两个砝码.你能用这两个砝码在天平上只称两次就把300g的实验用的化学药品分成100g和200g的两份吗?说说你的称法
- 中学的课程明显地与小学不同。学科增多了,有语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、生物、物理、化学等等。面对这些变化,你准备()A.融入新的班集体之中B.维护集体的荣
- 华东理工大学有机化学课后答案
- 化学基础学科将来工作朝哪方面发展好?
- 化学科学与技术是改进生活,改善环境、促进发展的关键.下列说法正确的是()A.制造“玉兔号”月球车太阳能电池帆板的材料是二氧化硅B.“乙醇汽油”的主要成分都是可再生能源
- 化学是一门以实验为基础的学科,试回答以下问题.(1)选用装置甲、戊制取并收集少量氨气,氨气应从收集装置的___(填“长”或“短”)导管进气,写出利用该装置制备氨气的化学方
- 化学科学需要借助化学专用语言来描述,下列化学用语使用正确的是()A.二氧化碳分子的结构式为O-C-OB.氟化钠的电子式:C.F原子的结构示意图:D.用电子式表示氯化氢分子的形
- 【化学是一门以实验为基础的学科,结合下列实验装置图回答问题:(1)写出图中带标号仪器的名称:①______②______(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种】
- 【下列有关资源综合利用的说法不正确的是()A.煤的气化、液化均为化学变化,而石油的常压蒸馏和减压蒸馏均是物理变化B.绿色化学的核心就是利用化学原理吸收处理工业生产污染物】
- 某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.请完成有关问题:(1)先向烧杯中加入适量明矾粉末.(2)再进行过滤液体:①过滤操作所必需的仪器:___.A.烧
- 化学是一门重要的基础自然科学.在①环境保护,②能源开发,③新材料研制,④生命过程探索等领域中,与化学科学密切相关的是()A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
- 【我们通过学习化学,知道化学在人类社会发展中起着重要的作用.请你认真分析下列四项研究中,不属于化学学科的是()A.开发新型能源B.合成新的药物C.空间形式和数量关系D.防】
- 在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式.下列宏观事实与微观解释不相符合的是()A.酒香不怕巷子深,因为分子是不断运动的B.水通电生成氢气和氧气,因为水分子中
- 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)保持氧气化学性质的最小粒子是______.(2)如图是镁元素和氯元素在元素周期表中的信息.氯原子的核外电子数是______;镁元素
- 微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是___,②表示的是___.(2)图2是氧、氯两种元素的原子结构示意图.①图中氯原子的结构
- 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是.(2)在符号①Fe3+②H2O2③SO42
- 化学到底是一门怎样的学科
- 中学化学学科知识点有哪些?九年级义务教育人教版化学的知识点准确的说有哪些?
- 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是___.(2)在符号①Fe3+②H2O2③SO42-中,表示阳离子的是___;①和③形成化合物的
- 为什么说化学是一门中心学科?лл
- 对化学这门学科的认识
- 【化学科学有哪些基本特征】
- 【污水处理工艺各个阶段、各个池子在真正意义上所起的作用1我们是皮革行业污水处理,采用的工艺是生物化学法,大致的工艺为酸化池——一级厌氧池——二级厌氧池——兼氧池——好氧池(】
- 【为什么西方国家会发现化学为什么欧洲国家(像英国的牛顿、道尔顿、普利斯特,法国的拉瓦锡、法拉第、居里夫妇)会兴起化学、物理这样进步的学科,对人类社会的进步有很大的促进作用,】
- 化学科学需要借助化学专用语言来描述,下列有关化学用语正确的是()A、氨气分子的比例模型B、二氧化硅分子式为SiO2C、乙烯的分子式为C2H4
- 【2、化学科学中最具有创造性的工作就是设计和制备新物质,为人类造福.化学科技工作者合成的氮化硅(Si3N4)是一种新型陶瓷材料的主要成分.氮化硅属于()A、单质B】
- 化学科学的发展极大的推动了人类社会的进步,同时也带来了一些负面影响,请你调查周围与化学有关的现象,各举出具体两例加以说明.
- 【成为寝室栋长有什么理由为加强学生宿舍的服务和管理工作,抓好各项工作和规章制度的落实,优化学生住宿环境,提高学生宿舍的服务管理水平,楼长在生活管理老师的领导下必须履行以】
- 化学在人类社会发展中起重要的作用,展望未来,化学科学具有十分广阔的探索空间。请你分析下列四个选项中现代化学不涉及的研究领域是()A.开发新能源
- 【我们学习了化学这门学科后,就要从化学的角度去看待我们身边的各种物质.下面是金刚石.石墨的微观结构模型图,请回答问题:(1)从宏观组成上分析,金刚石、石墨都是由______】
- 【某校一大学生(历史科)被杀,死亡留言:72嫌疑人是4名同学:洪超(物理科)马冠(化学科)柳真(生物...某校一大学生(历史科)被杀,死亡留言:72嫌疑人是4名同学:洪超(物理科)马】
- 化学科学需要借助化学专用术语来描述,下列有关化学用语的使用正确的是()A.NH4Cl的电子式:B.S2-的结构示意图:C.CO2的结构式:O=C=OD.质量数为37的氯原子1737Cl
- 【现代社会人们的生活水平不断提高,在许多方面得益于化学科学的发展.请你列举日常生活中的两个事例证明这点.(1)______(2)______.】
- 【在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.(1)物质的组成及构成关系如图1所示,图中①表示的是___,②表示的是___.(2)图2是A、B、C是三种微粒结构示意图.(注:圆圈中数】
- 下列未使用化学科学技术的是A克隆多利羊B用高能燃料推动火箭C太阳能热水器D铁矿石冶炼成铁
- 【化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容.(1)以下是实验室常用的部分仪器.①仪器f和j的名称分别为___、___.②在分液操作中,必须用到的仪器是___(填字母,】
- 我觉得在其他法律中加入关于自然遗产的条目,增加相关的可操作性条目,而不是单项立法,将遗产保护纳入地方政府考核!
- 我国平均10年大概会发生多少次镉污染
- 提问要到结束了,海清姐照顾好自己哦!
- 投放药品后,在物质固化过程中,如果被人体服用不就会造成结石了吗??并且固化后政府会进行打捞吗??如果不打捞等它自然沉淀到海底吗?
- 迎接环境检查需要准备什么资料
- 洪涝为什么分布在长江等地
- 您好!我个人也非常推崇保护地法。但是就这部法律来看,貌似是立法机关一厢情愿的产物。整个草案都是政策宣示,极不具备可操作性。请问您如何看待环境保护法领域,立法机关与民间日渐背离的现象?请问您觉得公众还能够做什么?谢谢!
- 泰安水质太差了,山水能喝吗
- 请问,这条法律通过的话地方政府会实施么?据说士兵证可以再全国旅游文物保护区免费参观,为什么在长城上要收半价?据我所知长城大作用就是防御北方民族大入侵,算是教育爱国大地方。
- 您可以透露一下《保护地法》的推进已经到什么程度了吗
- 邹老师,根据您的判断,在美国没有出席这次会议的情况下,其他国家是否能达成真正具有约束力的气候改进措施和政策呢?
- 是不是可以这样理解,政出多门却谁也不管,最后导致自然遗产的保护不力?
- 秦老师,对于《自然遗产保护法》的修订,环境法学者可以起到什么样的作用呢?
- 自然遗产保护法主要保护什么?
- 下面哪一种属于外部环境分析的重点内容?a. 政治环境 b. 经济环境分析 c. 资源环境分析 d.
- 感谢您的解答。我想表述的是,作为气候恶化影响最大的农民来说,怎样才能为改善气候拿出自己的措施呢?难道游行示威?例如我们那儿,很多农民因为环境患癌及患其他疾病。他们是环境恶化的最大受害者,但他们在改善气候上又很难作为。他们该如何支持这次大会,请教。
- 镉的危害是什么?在那些地方会遇到?怎样做好保护?
- 解老师,请问你觉得《自然遗产保护法》或者说《保护地法》立法的出发点应该是什么?
- 老师,我想问下,投放的石灰粉还有聚合氯化铝不会造成污染吗?用量无法准确控制呀,还是会污染水源吧,据我所知氯离子含量过高的水也是有毒的吧??还有,在正常生活中,我们接触的镉会对人体造成影响吗?主要来源是什么??谢谢!
- 对于长城电脑的这种绿色公益行动,是否能够持续把这件事情做下去?
- 青岛的污染在哪些方面
- 邹老师,我想问一下如果美国不做出实质性的回应,那么整个会议还有意义吗?像美国,加拿大这些国家不在气候变化中做出贡献,其余国家再怎么努力能获得多大的效果呢?毕竟美、加是CO2排放的重头。
- 我个人比较关注非遗这一块,也十分关注《自然遗产保护法》,在我的博客中写的文章都是关于非遗的,我觉得应该让我们换位思考一下……
- 全国的河流 镉污染情况如何?
- 我时一名农民,没有车也不制造废气,没开工厂也没有制造污染,可是最受苦的就是我们农民。按说这个最关系我们农民了,但又觉得和我们无关。您怎么看待这个问题。
- 无河不干,有水皆脏,这种现状怎么改变?
- 看到美国黄石公园那份纯自然的生态体系,真的很羡慕。为了那里的动物,更是为了人类自己。向你表示崇高的敬意。
- 以后受污染地区的大米是不是就不能吃了?
- 解老师提出的制定保护地法会不会太理想化,难以实施?
- 您对《自然遗产保护法》征求意见稿的修改有哪些建议呢?
- 现在都谈空气问题,可水,土壤...等污染也很严重,殊三角地区土壤中重金属污染都到什么程度了?有人监管有人予报有人治理吗?你怎么看?
- 可以在镉超标的地方洗衣服和养鱼吗?
- 海棠花跟着你一起“行正道,利众生。”永远不忘你说的这句!
- 我不是说环保部门不合适,而是环保部门管,自然保护部门也管,担心一个靠一靠,责任压不实.当然环保部门要是全盘管理,没有什么不合适的,我个人认为
- 我也就是这个意思,担心你推我,我推你的现象发生.其实环保部门这几年在自然保护区方面做了大量的工作,管理很到位,只是权力方面的限.
- 《自然遗产保护法》名字听起来不错,初衷似乎也很大,为什么要“强烈”反对呢?是具体规定上反而不利于保护吗?
- 为什么这部法律在民间遭到这么强烈的反对,但是却会投票通过?
- 请问您目前监管措施的难点主要有几个,是不是需要吸纳哪些资源来完成比较有效。
- 现在中国的环保部门有没有制定对于外来入侵物种的相关政策和指标?
- 解老师有参与WCS的工作,秦老师也对国际环境法领域很熟悉,请问国外在相关保护法律中有什么值得我们学习的地方?而对于这一块内容,国际法方面又有什么规定呢?
- 过去的不会再来,我们不能让时光倒流,只能让美好的一切永远的留在我们的心中!请不要破坏它earth
- 上海崇明岛国家地质公园就是一个很好的地方,在全国有多少这样的自然遗产需要我们去保护的,具体都在哪些地方,叫什么名这?几十年后或者说几年后是不是就会从earth上消失?
- 可以弱弱问一句,德班会议是怎么一回事额?
- 中国是否会建立专门类似于美国内政部(DOI)及其下属的土地管理局(BLM)、国家公园管理局、鱼类和野生动物管理局这样的机构管理呢?
- 拉萨和洛杉矶有降水发育森林降水成因有何不同
- 如果我没有记错的话,您所提的建议是说自然遗产领域监督权和管理权分开,那么行使监督权是单独设立一个机构?还是设立部门协调委员会?我想请问您如何解决目前我国部门利益纵横交错的格局?
- 好环境记者的标准是?环境记者的人生峰点在哪?环保人士能吃饱饭吗?如果吃不饱饭,何以可持续发展?
- 为什么反对《自然遗产保护法》?是因为自然遗产不能以法律形式保护?还是该法中采取的保护方法不对?
- 自然遗产保护是个什么概念?
- 家里有好多废旧电池,不敢乱丢怕污染环境,但又找不到回收电池的垃圾站,请问该怎么处理?