这样写新闻（林秉程） 　　（重庆）《世界儿童》2007年5月 　　同学们喜欢看电视新闻喜欢看报纸，因为可以通过这样一些渠道了解一下各地发生的大事、趣事、新鲜事。同学们都觉得把这些事情用新闻报道的形式写下来是大人们的事情，是新闻工作者的事情。其实不然，在我们生活的环境里，在我们的校园里发生的一些事情，我们小学生也完全可以用自己的方法写成新闻报道的形式，让大家了解我们的生活。那么新闻报道该如何写作呢？写作新闻报道有哪些要求呢？同学们先看这样一个例子： 　　“儿童彩票”蒙儿童 　　12月1日中午，在北京一所小学旁的小卖部前，一位小学生掏出2元钱，抽了4张叫“数码暴龙”的“彩票”，中了一个2元的“奖”。可他还想得大奖，又抽了4张，最后失望离去。 　　另一所小学的门口围着三辆小车摊，也向学生卖“彩票”。 　　各种各样“儿童彩票”和中奖卡侵入校园，威胁着儿童的身心健康。辽宁大连市一位小学生一连几天把家长给的午饭钱都摸了“彩票”，一分钱没“挣”到，反而饿得浑身没劲心发慌。 　　著名教育专家、北京师范大学教授赵忠心伯伯说：“儿童彩票”助长投机心理，影响学习和健康，消磨儿童为实现理想而奋斗的意志。家长、学校要进行正确引导，他呼吁教育行政部门制止这种危害儿童的活动。 　　(《中国儿童报》第1661期) 　　从这个例子，同学们可以知道，写作新闻要注意这么几个地方：一是新颖性。新闻所表现的事情是要新颖有趣的，能引起人们的兴趣，如果新闻写的是一些鸡毛蒜皮的事情，或者一些无关紧要的事情，那就不符合新闻写作的要求了。二是真实性。新闻的内容必须是真实、完整的，在写新闻的时候，不能舔油加醋，用上夸张的写法，更不能胡乱拼凑，无中生有。三是及时性。写成新闻的事情必须是最近发生的，也就是说要及时报道，不能等事情过了很长时间以后再写。像上面的例子，许多小贩用“彩票”的形式蒙骗儿童，这是现阶段发生的事情，这样的事情能充分引起人们的关注，而且新闻中所举的学生受害的事例都是真实发生的。 　　想想，在我们的周围有哪些现象是比较惹人注目的？有计划地去观察一下，真实地记录下来啊。 　　新闻有其自己的文体，一条新闻可分为两部分：导语和主体，其中导语是最重要的，应该尽全力写好导语。 　　导语要简短精练，不能够有过多的修辞比拟手法，但却要突出这么几个特点： 　　一，读者一看导语就知道这条新闻写的是什么。比如《副副新春联颗颗敬老心》的导语：春节将近，安徽霍邱县临河小学六（１）班的同学们，发扬本班敬老孝老的优良传统，精心为乡敬老院的老人们准备了一份礼物，在毕业前夕向老人们表达最后一次孝心。 　　二，读者看了你的导语愿意继续读完这条消息。比如《“参与式”学生寒假作业》的导语：寒假里，山东高青县金穗中心小学的每一个同学都完成了以注重动手能力、实践能力、创新能力和趣味性为主题的学生寒假作业。 　　三，有适当气氛的导语可以使读者身临其境。比如《送温暖发放扶助金百名贫困生受捐助》的导语：在新春佳节到来之即，共青团北京市委在北京西城区少年宫举行了献爱心送温暖活动，百名家庭经济困难的学生作为受助代表领取了爱心扶助金，并观看了为他们精心编排的精彩节目。随后受助学生和小演员们互动联欢，活动现场成为了洋溢着温暖和欢乐的海洋。 　　回想一下，这个学期在校园里发生的事情，用简明扼要的几句话写下来，就是新闻的导语了。注意一点，导语里面必须包括时间、地点、主要事件，要不，读者看了都不明白事情是什么，那可就不好了。 　　导语要求简短，主体就不需要太多的顾忌，可以发挥同学们的文才，把新闻的内容尽可能地写具体。新闻主体的作用一般有两点：一是把导语里提出的内容详细地解释和讲述出来；二是对于在导语里没有讲到的比较次要的内容进行补充，使整篇新闻显得更有可读性。换个角度，可以这么说：导语是一则新闻的骨架，而主体使这则新闻生动起来。 　　好了，知道了新闻的写作方法，下面最主要的步骤就是动笔了。慢着慢着，动笔之前还有一点很重要——构思。想一想你这次要写的新闻，把这篇新闻可以写到的内容先在纸上列出来，按照重要的和次要的给各个材料标上记号，然后选择重要的内容确定导语的内容。好了，开始动笔吧。