字典翻译 问答 小学 语文 双声词和叠韵词
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双声词和叠韵词
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双声词和叠韵词

汤春球回答:
  叠音词、双声词和叠韵词   汉语的双音节词一般是由单音节词发展而来的,   因此我们对一个双音节词的含义,可以从构成这个双音   节词的每个词素本身的含义去理解.但汉语中有三种   特殊的双音节词,必须从整体上来理解它的含义,不能   把它们分割开来看它的含义.   1、叠音词:如“津津、洋洋、纷纷、潺潺、往往”   等.   上面这些叠音词并不是由“津、洋、纷、潺、往”   等重叠形成的,也不能从这几个字的含义去理解上述叠   音词的含义,只能从整体上去理解.它们与“高”的重   叠形式“高高”,“慢”的重叠形式“慢慢”,“轻”的   重叠形式“轻轻”等的构成形式是不同的.   2、双声词:如:“淋漓、匍匐、踌躇、犹豫、流利、   慷慨、吩咐、崎岖”等.   上述双音节词的两个字的声母相同,叫双声词,   它们也都不能拆开来理解和使用,“淋”和“漓”各自   都不包含有“淋漓”的意思;谁也没法解释什么是“   踌”,什么是“躇”.   3、叠韵词:如:“崔嵬、峥蝾、徘徊、荡漾、汹涌、   咆哮、彷徨、憧憬”等.   上述双音节词的两个字韵母一样,叫叠韵词.叠   韵词和双声词一样,也都不能拆开来理解其含义,因为   它们也都不是按意义的关系而结合起来,而是按叠韵关   系而结合的.   汉语中这三种特殊形式的双音节词,在语言表达   上,往往使作品具有音乐美,听起来很悦耳,从而产生   更加良好的表达效果,尤其是诗歌中更是常常使用.   以上三种双音节词都不是凭意义关系把两个字组   合起来,所以不能分开来理解,自然也不能分开来使用.   像下面句子中双音词和叠韵词的用法就是错误的:“他   一个人在街头徘来徊去”,“我们憧(憬)着美好的未   来”,“他心里又犹又豫”.因此我们必须正确地使用   叠音词、双声词和叠韵词.
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