目标： 　　1、通过实验比较水滴在不同纸上的结果,能进行简单地实验记录； 　　2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象,并运用此现象解决生活中的问题； 　　3、增强对实验活动及探索事物的兴趣. 　　准备： 　　玻璃缸,纸花,各种纸片,白纸两张；记录纸每人一份,水、布、箩筐每组一份. 　　（一）发现纸吸水的现象 　　1、出示纸花,现在把纸花放入水中,会有什么变化?（花打开了,花瓣湿了） 　　2、为什么纸花会在水中开放呢? 　　3、小结：因为纸会吸水,纸做的花吸了水以后就会开放了. 　　（二）比较水滴在不同纸上的结果 　　1、设疑纸都会吸水吗?教师交代实验方法：将水滴在纸上,耐心地观察一会,然后在吸水的纸旁作个记号； 　　2、幼儿操作实验,教师巡回观察； 　　3、幼儿讨论实验结果,你发现了什么?你是怎么知道的?教师把幼儿的讨论结果贴到纸上,分成吸水和不吸水两类； 　　4、小结：生活中的各种纸有的吸水、有的不吸水,当水滴到纸的表面上,水马上消失了,或是慢慢地渗透进去了,那这些纸会吸水的；当水一直停在纸的表面上,那这些纸是不吸水的. 　　（三）发现纸的吸水速度不同 　　1、设疑纸的吸水速度一样吗? 　　2、教师操作实验：纸的爬色比赛,幼儿观察讨论,你发现了什么?你发现纸片有什么不同?请个别幼儿摸摸看看（厚薄、光滑粗糙之分）； 　　3、小结：不同的纸吸水的速度是不一样的,材料不一样,吸水的速度也不同,比如餐巾纸绉纸很薄又粗糙吸水快而多,白卡纸光滑又厚吸水慢又少. 　　（四）选纸解决生活中的问题 　　1、纸给我们的生活带来许多方便,人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸,请选一选合适的纸； 　　2、天气热擦汗该选哪种纸?画水粉画该用哪种纸?包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸?并说明理由. 　　延伸：生活中还有一些很特殊的纸,如不怕水的纸等等,在接下去的活动中我们进一步来研究.