问题标题：
学生学习语文的兴趣为何不浓厚？”。“没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的，只要能唤
问题描述：
学生学习语文的兴趣为何不浓厚？
”。“没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”学生的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的，只要能唤起他们对学习的兴趣，他们自然会进入学习的境界中，进行自觉、自主地学习。有了兴趣作伴，学生学习语文的热情就会无限高涨，学习激情就会被充分点燃，就会全身心地投入到学习中，享受学习的过程，享受学习的快乐的。然而，在现实的学习中，我们的一些学生学习语文的兴趣不再浓厚，学习的热情不再高涨。他们感受不到学习的快乐，更多的，他们只是完成学习的任务。究竟是什么原因造成了学生的这种学习情况呢？
冯剑回答：
0.0
这是哪位老师么0.0
表示我也不知道嗯。
当初小学的时候因为老师讲课会插入各种与课文有关的奇闻，就会很有学习兴趣。
可是到初三了也完全知道这样是不可能的嗯。
总觉得会很郁闷吧。
各种各样背诵啊什么的古文的篇目什么的，都会有些烦躁的吧。
毕竟有些时代感了嗯。
表示这只是我随便说说撒，个人感觉而已。【望天】
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