问题标题：
为谁的1.根据下面的内容提示概括文章围绕“为了谁”所叙述的故事情节.（1）做孩子时,母亲为了我读书学有所成,承担了所有家务.（2）_________________________________________________（3）_____________
问题描述：
为谁的
1.根据下面的内容提示概括文章围绕“为了谁”所叙述的故事情节.
（1）做孩子时,母亲为了我读书学有所成,承担了所有家务.
（2）_________________________________________________
（3）_________________________________________________
2.作者多次写到做菜,这在文章中起到了怎样的作用?
3.品读下面的句子,你认为那里写的最好?为什么?
然后把孩子塞进车里,一个送去踢足球,一个带去上游泳课.中间折到图书馆借一袋儿童绘本,冲到药房买一只幼儿温度计,到水店买三大箱果汁,到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡……然后匆匆赶回足球场接老大,回游泳池接老二,回家,再做晚餐.
4.文章通过做饭做菜这样的小时,让我们对亲子之爱有了哪些新的认识?
金晓龙回答：
3.中间一句话写得好.中间的几个动词：折、借；冲、买；到、买；到、取、寄------赶回、接
把母亲一天的忙碌形象地跃然纸上,几乎是马不停蹄地为孩子做这做那,一刻也没有空闲.
古平回答：
还有其他的列再帮帮我吧
金晓龙回答：
4.父母对子女的爱是无私的，不求回报，默默地奉献着他们的全部，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”虽然这句话是写给教师的，我觉得写给天下的父母也不为过。我们要尽可能地让父母少为我们操心，做个懂事的好孩子，在家尽可能为父母做些事。其他的自己做吧，毕竟我也没有读。
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