问题标题：
【阅读材料，回答问题：材料一：夫物不产於秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。——李】
问题描述：
| 阅读材料，回答问题： 材料一：夫物不产於秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 |
| ——李斯《谏逐客书》 |
| 材料二：武帝时，西域内属，有三十六国，汉为置使者校尉领护之。宣帝改曰都护，元帝又置戊己校尉。 |
| ——《后汉书·西域传》 |
| 材料三：碑文曰：维大唐开元二十一年，岁次壬申， 舅甥修其旧好，同为一家。往日贞观十年，初通和好，远降文成公主入藩。以后景龙二年，重为婚媾，金城公主因兹降藩。自此以来，完事休贴。见者边吏不谨，互有侵轶，越在遐荒，因之隔阂。今遵永旧，咸与维新，帝式藏用，不违厥旨 。 |
| （1）从材料一划线处课看出：秦统一中国的重要条件之一是 ______ 。秦统一后，丞相的主要职责是 ______ ，延续一千五百多年的丞相制度在 ____ （朝代）被废除。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。 ①依据材料二，结合所学知识，指出汉武帝是如何使“西域内属”？有何意义？ _________________________________________________________________________ ②依据材料三，结合所学知识，概括唐藩之间的关系。《唐蕃会盟碑》有何历史价值？ ___________________________________________________________________________ （3）综合上述材料，你能得到哪些认识？ ____________________________________________________________________________ |
郝建标回答：
（1）重用人才；分管行政；明朝（2）①措施：打败匈奴；张骞出使西域；设置“使者校尉”管理。意义：沟通了与西域各族的往来，开拓了我国西北边疆。②关系：文成公主、金城公主入藏，姻亲关系；合同为一家；有过冲突，以和为主。价值：此碑是汉藏两族友好关系的见证。（3）认识：中央集权不断加强；统一的多民族国家日益巩固；促进发展是个时代的共同主题，各民族对祖国发展都作出了贡献。
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