(1)示例一：整体来看，居民收入分配份额呈下降趋势。示例二：1996-2007年，居民收入分配份额呈下降趋势；2007年后，居民收入分配份额有所增长和波动，但仍低于20世纪90年代中后期水平。(2)大于(3)①提高劳动报酬在初次分配中的比重。②着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。(4)①是解决中国社会基本矛盾的需要。社会存在决定社会意识，社会基本矛盾运动推动着社会历史的发展。（亦可从社会发展规律或主要矛盾角度回答）②是尊重人民主体地位（或坚持人民群众是历史创造者观点）的需要。人民群众是社会物质财富、精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。③是坚持党的群众路线的需要。党的群众路线的基本内容是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（亦可人群众观点角度回答）④是我们党自觉遵循社会发展客观规律、自觉站在最广大人民的立场上做出的正确价值判断与价值选择。 　　本题第（1）问属于图表型试题，解答此类型的试题，关键是要认真审题，认真研读图表的各种信息，找准需要对比的指标，从而准确获取和解读图表的信息，搞清图表所要反映的问题，就本问而言，对居民收入分配份额这一指标进行纵向对比分析便不难得出其变化趋势。第（2）问相对较易，若居民收入分配所占份额从45%逐步增加到65%，显然其增长率相对较快，应大于国民总收入年均增长率。第（3）问主要考查促进社会收入分配公平问题的措施，比较基础，考生只要教材基础知识掌握牢固，便不难答出本题。第（4）问知识范围限定在“认识社会与价值选择”的角度，即本题应从《生活与哲学》第四单元中搜索答案要点，另外，再依据设问中“增加居民收入”这一信息可知，本问主要应从社会发展规律、群众观点、价值判断与价值选择的客观依据等方面进行分析。【考点定位】本题主要考查居民收入分配、社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动、人民群众创造历史的作用、群众观点和群众路线、价值判断与价值选择的客观依据等知识点。