情境一：（1）结合材料分析，小芳总是独来独往，不愿意参加班集体活动，也不愿意与他人交往…，结合教材知识，我们可以看出是闭锁心理． 　　    （2）作为同学，我们应该帮助她克服闭锁心理，结合教材知识，我们应该关心、尊重她．或：积极主动与她交流等． 　　情境二：结合材料，提炼中心语句，总结作答．王宇面对老师的批评，非常生气竟和老师大吵一架说明他不尊重老师，没有正确对待老师的表扬和批评．他的正确做法根据知识点怎样与老师相处来回答，即：要礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评． 　　情境三：王丽和艾伦生活在不同的国家．因此，他们各自代表自己国家的文化习俗．两人一同外出吃饭，在出钱的问题上，两人存在着分歧，这正是他们国家的文化不同的体现．这就说明了生活在不同文化背景中的人，待人接物的方式是不同的，面对文化差异，我们主张沟通的态度．不能过分夸大自己本民族文化的价值，漠视其他民族文化的价值；我们既要尊重自己民族文化的价值，也要尊重其他民族文化的价值；我们主张平等交流、互相学习．我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，共同繁荣进步． 　　故答案为： 　　情境一：（1）闭锁． 　　（2）关心、尊重她．或：积极主动与她交流等． 　　情境二：存在的问题：王宇不尊重老师，不能正确对待老师舶批评．正确的做法：要礼貌待师，注意场合，正确对待老师的表扬和批评． 　　情境三：王丽应该：尊重艾伦的习俗． 　　理由：生活在不同文化背景中的人，待人接物的方式是不同的，面对文化差异，我们既要尊重自己民族文化的价值，也要尊重其他民族文化的价值．