那堂语文课,离现在将近三年了.但,他,我的语文老师,到现在还深深地影响着我. 　　那天,语文老师好像情绪不错,从来都不怎么喜笑的他,却笑眯眯地走进了教室.我们按照他的要求,拿出做好的基础训练,准备听他一题题的讲解.可是,他却一字排开地喊了包括我在内的六位同学到黑板上做题.我要做的是,第一大题的第四小题---是个选择题. 　　“老师……”我是想问,要不要把题目也抄上去.可是,没等我把话说出,语文老师却抢先说：“你做的是第四小题,听明白了吧.”说话时,语文老师的口气分明是在埋怨我没注意听课.我也没敢再问.这时,和我一起到黑板上做题的几位同学都开始做题了,那粉笔敲击黑板发出的声音,就像几只饥饿的公鸡在木板上挣抢食物,咚咚作响.我赶紧去做该我做的题目. 　　下面有个同学在笑黑板上哪位同学写错的字,还能听到下面有同学在小声骂“真笨!”好像还有同学在给写错字的那位同学做手势,口里还小声说着点、横、撇、捺什么的.“不要嘲笑别人,做自己该做的事”语文老师说话了.平时,语文老师要求我们每人上课都要有草稿纸,别人在黑板上做题的时候,我们都要在下面做.“读书的时候要看字,背书的时候要想字,考试的时候要写对字”语文老师又在说他那学习语文的经典口诀,好像是想提醒写错字的那个学生,要好好想想. 　　大概有2分多钟,其他的同学都做完题目回到座位上了,我却连题目都没抄完.我有点急,本来就写不好粉笔字,现在就……我以为语文老师要催我快点的,可是,他却先评讲前面已经做好的题目了. 　　等到我把题目抄完,轻松自信地把选择的答案写上时,我发现下面的同学和语文老师都在看着我笑.有个同学竟然当着全班同学的面,说我画蛇添足.我也意识到自己的确做了无用功.可是,我还是狠狠地看了那个同学一眼,迅速地跑回自己的座位. 　　“这位同学终于完成了!他的答案是正确的,他做题的方式也没有什么不可以的.他在上黑板前,就想问我‘要不要抄题,是吗?’”我站起来向语文老师点个头,但没有说话.“其实,这位同学本来是应该第一个完成的,但由于他判断上和其他的原因,落到最后一个.虽然,我们要求大家平时做事要脚踏实地,但对于那些我们明知道有捷径可走的事情,我们一定要敢走捷径.”语文老师的话刚说完,教室里响起了雷鸣般的掌声.然后,大家都把微笑的目光投向我,我也不好意思地还大家一个微笑. 　　其实,我要是把想问语文老师的话说出来,结果可能就会是另一种情况吧.我一边在听着语文老师讲解题目,一边在后悔地想着,一边还在埋怨着语文老师为什么……