初中作文写作的一般流程 　　了解中考写作范围及侧重点： 　　以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，以写“我”的家庭生活、“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我”的读书生活、“我”的精神文化生活等为侧重点。 　　写作的基本程序：审题→立意→选材→布局→表达步骤仔细审题，辨清题意。. 　　应对中考作文，认真解读题目“导语”和“要求”部分，要明确其意思，从而把握题目规定的写作范围和内容。 　　例【08年广西南宁】我们的生活是由一个又一个日子组成的。寻常的日子似乎平静无波，单调无奇，但生活中总有一些日子注定会因为一些不寻常的事、不寻常的人，牵动我们的情感，撞击我们的心灵，深深地镌入我们生命的年轮。 　　请以“一个让我＿＿＿＿的日子”为题，写一篇文章。 　　要求：（1）根据自己的感受，在横线上填入一个表示情感的词语，如“自豪”、“悲伤”、“感动”、“振奋”、“懊悔”等，将题目补充完整。 　　（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。字数不少于600字。 　　（3）文中不能出现真实的校名和人名 　　【点拨】线上可填的词语很多，但在审题时考生们往往忽略了一个要求，要填的一定是一个“表示情感的词语”，如果写成“一个让我永远记住的日子”，就偏离了题目要求，这样的文章就不可能得高分了。 　　写作训练：说一说下列题目的写作范围和内容 　　【09年重庆】仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。 　　慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》） 　　中央电视台有责公益广告：以为孝顺的媳妇忙了一天后，还打好洗脚水，为婆婆洗脚。年幼的孩子看见妈妈这一举动，也打好了洗脚水，一颠一颠地端到妈妈面前说“妈妈，我也为你洗脚。 　　要求： 　　内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。。 　　审题具体的方法：小角度，具体化易表达。 　　即：以小见大，化抽象为具体，化陌生为熟悉。 　　1、化抽象为具体。要把抽象的，概念的关键词语进行反复推敲。对这些词，可以直接解释，进行转换，使之具体化，实在化，。 　　比如命题作文“做一个有责任心的人”。 　　【点拨】这个题目中的关键词就是“责任心”，“责任心”就是要自觉地把自己分内应做的事做好，而且这个题目具有较强的现实意义，我们应该紧密结合当今社会的实际，让发生在我们身边的极富责任感的事件现身说法，这样才能诠释好“责任心”。 　　写作训练：说一说怎样你是审题的 　　【11年四川省眉山】在下面的两个题目中任选一个作文。 　　请把“这里风光好”补充完整再作文，如补充成“独好”、'“无限好”和“今年比去年好”等。 　　“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们悲伤……在生活中，我们会经历各种各样的风雨。不经历风雨，怎能见彩虹请以“风雨”为话题，自拟题目作文。 　　2、以小见大。要缩小范围选择一个小小的切人口，只需选取生活中最激动人心的一个场景，印象最深的一件事，最受感动的一个细节，感受独特的情感体验，来表现最动人的情感，这样写出来的文章才能感动人。 　　比如半命题作文“精彩的_____” 　　【点拨】如果你用“精彩的世界”“精彩的人生”写作范围过大，不能突出主题。而“精彩的瞬间”“精彩的乡村夜”就把这种“精彩”的范围缩小到了“瞬间”“乡村夜”这些的具体事物中，偏于写作。 　　比如话题作文“关心”“感恩”， 　　【点拨】这类抽象的题目都属于宽题、大题。如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切人点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制这些都是写好大题目的好方法。如“关心”可变换成“我学会关心他人”、“妈妈关心我的成长”等等， 　　写作训练：说一说怎样你是审题的 　　【12年辽宁锦州】幸福是一种拥有，一种追求，一种对生活的审视和发现。每个人都拥有属于自己的幸福。很多时候，幸福就在我们手中，在我们身边，只是我们没有留意而已…… 　　请以“幸福”为话题，写一篇文章。 　　要求： 　　1．要有真情实感，思想积极、健康。 　　2．文体不限(诗歌除外)，不要求格式，600字左右。 　　3．文中不得出现与考生有关的真实的人名、校名。 　　3、字迹工整、卷面整洁。(达到此项要求，可奖励2分)。 　　4、化陌生为熟悉。要通过分析关键句、尽可能联想自己身边熟悉的事。 　　比如材料作文“当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把他们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向山谷时，他们就会拼命地拍打翅膀阻止自己继续下落。最后，他们的性命保住了，因为他们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领：飞翔。” 　　【点拨】阅读这则材料，我们不难发现关键句是“最后，他们的性命保住了，因为他们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领：飞翔。”由此我们不难看出：鹰妈妈爱孩子是教给孩子生存的本领，是严格要求孩子，而不是溺爱。可联系自己成长的过程中在家里、在校中也有这样的“严酷的爱”、“培养孩子自立精神的爱”。 　　写作训练：说一说怎样你是审题的 　　【13年河南】读下面材料，然后作文。 　　小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。 　　小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢是为了让我一个人独吃吗”“不！”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。” 　　要求： 　　根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 　　确定中心，扣题写作。 　　对于给定的命题，千万不可以偷换概念，一定要扣题写作。具体来说，可以从如下方面入手： 　　1、是下笔扣题开。也就是说，文章开门见山，直击题目，从而引得下文围绕这个方向展开。 　　2、是穿插文中巧切题。可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文中；也可以根据题目拟定中心句，穿插在文中。这些做法，能够不断地强化题旨，保证了文章依轨而行， 　　3、是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要回扣题目，这一点至

　　辅导？

　　初一咋写作文