问题标题：
在探究电流与电压、电阻的关系中：【实验器材】电源（电压恒为4.5V表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω1.5A、20Ω1.5A、50Ω1A），导线若干
问题描述：
在探究电流与电压、电阻的关系中：
【实验器材】电源（电压恒为4.5V表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），导线若干．
【实验过程】（1）在图1虚线框内画出图所示实物图的电路图．
（2）小明按图1正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最___端（选填“左”或“右”），闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程．你认为造成这一现象的原因是___．
（3）小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值．接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向___端移动（选填“左”或“右”），直至___，再次记下电流值．
（4）实验中滑动变阻器除了保护电路以外，还起到了什么作用：___．
（5）小华所在小组在探究时，多用了两个定值电阻得到如下表的数据，请根据右表中的数据，在图2中画出I与R关系的图象．
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流I/A | 0.60 | 0.30 | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
汤建勋回答：
（1）从正极开始，依次连接开关、定值电阻、电流表、滑动变阻器，然后回到负极，电压表并联在定值电阻两端，如图a所示：
（2）连接电路时，为防止电流过大烧坏电路元件、保护电路开关处于断开状态，滑动变阻器处于最大阻值处，即最右端；电流表无示数，说明电路中可能出现了断路；又因为电压表指针有明显偏转，说明电压表所并联部分即定值电阻断路．
（3）将5Ω电阻换成10Ω电阻、阻值变大分得电压变大，为控制定值电阻两端电压为1.5V，应向右滑动变阻器的滑片，增大滑动变阻器分得电压，直至电压表示数为1.5V，再次记下电流值．
（4）实验中滑动变阻器除了保护电路以外，还起到了调节电阻两端的电压的作用．
（5）根据表格中数据在坐标图上描出对应点，做出的图象如图b所示：
由曲线图可得结论：电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比．
故答案为：（1）电路图如图a：
（2）右、电阻处断路；
（3）右、电压表示数为1.5V；
（4）调节电阻两端的电压；
（5）图象如上b图所示，电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比．
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